64 ejemplos de textos argumentativos (tesis y estructura)

Un texto argumentativo es aquel en el que el autor defiende una opinión, llamada tesis, y la apoya con razones para que el lector la acepte. Lo encontramos en artículos de opinión, editoriales, ensayos, críticas, debates y hasta en una reclamación bien escrita. En esta guía tienes 64 ejemplos centrados en el texto completo y sus partes: tesis, fragmentos de distintos géneros, refutaciones, conectores, conclusiones y textos argumentativos breves listos para analizar.

¿Qué es un texto argumentativo?

Un texto argumentativo es un discurso cuyo objetivo es convencer al receptor de la validez de una idea mediante razonamientos. El verbo latino arguere significaba «aclarar, demostrar», y de él proceden argumento y argumentar. Su origen como disciplina está en la retórica y la dialéctica griegas; en el siglo XX, autores como Chaïm Perelman y Stephen Toulmin renovaron su estudio.

Conviene distinguir dos niveles. El argumento es cada razón concreta (un dato, un ejemplo, una cita de autoridad); los tipos de argumentos se explican con detalle en los ejemplos de argumentación. El texto argumentativo es la pieza completa que organiza varios argumentos alrededor de una tesis. Y aunque comparte objetivo con el texto persuasivo, el argumentativo confía sobre todo en la razón, mientras que el persuasivo recurre también a la emoción y a la imagen de quien habla.

Características y estructura

Parte	Función	Ejemplo (modelo)
Introducción	Presenta el tema y despierta el interés.	«Cada verano se repite el mismo debate: ¿deben los colegios mandar deberes para las vacaciones?».
Tesis	Idea que se defiende.	«Considero que los deberes de verano deberían ser voluntarios».
Cuerpo argumentativo	Razones que apoyan la tesis y respuesta a las objeciones.	«El descanso mejora el rendimiento; además, leer por placer también es aprender».
Conclusión	Resume y refuerza la tesis.	«Por tanto, un verano sin tareas obligatorias no es un verano perdido».

Otros rasgos: presencia del emisor (primera persona, «creo», «a mi juicio»), modalizadores que expresan certeza o duda («sin duda», «quizá», «es evidente que»), conectores que ordenan el razonamiento y alternancia de argumentos y contraargumentos. Según dónde aparezca la tesis, la estructura es deductiva (al principio), inductiva (al final) o encuadrada (al principio y al final).

Ejemplos de textos argumentativos

Salvo los fragmentos clásicos, citados de obras de dominio público, todos los ejemplos son modelos redactados para esta guía.

Tesis

«El uso del móvil debería estar limitado en los centros educativos».
«Leer en papel favorece una comprensión más profunda que leer en pantalla».
«Los zoológicos solo se justifican si se dedican a la conservación de especies».
«La semana laboral de cuatro días beneficiaría a trabajadores y empresas».
«El transporte público debería ser gratuito para los menores de 18 años».
«Aprender una segunda lengua desde la infancia es una ventaja que dura toda la vida».
«Los deberes escolares no deberían ocupar más de una hora diaria».
«Las redes sociales han empobrecido el debate público».
«El deporte escolar debería tener el mismo peso que las demás asignaturas».
«Reparar un aparato debería salir más barato que comprar uno nuevo».
«Las ciudades deben ganar espacio para el peatón frente al coche».
«La inteligencia artificial no sustituye al profesor, pero cambia su papel».

Fragmentos según el género

Artículo de opinión: «Llevamos años diciendo que la juventud no lee. Los datos de préstamo de las bibliotecas sugieren lo contrario: lo que ha cambiado es lo que lee».
Editorial: «Este periódico considera que la reforma llega tarde y que, sin financiación, se quedará en papel mojado».
Carta al director: «Vivo en el barrio desde hace treinta años y nunca había visto el parque tan abandonado. Pido al Ayuntamiento que lo incluya en el plan de mejoras».
Crítica de cine: «La película arranca con fuerza, pero se pierde en un tercer acto que repite lo que ya sabíamos. Un buen reparto no basta para salvar un guion previsible».
Reseña de libro: «Es una novela recomendable para quien disfrute de las historias lentas: su mayor virtud, la paciencia, será para otros su peor defecto».
Ensayo: «Llamamos progreso a hacer las cosas más deprisa, pero rara vez nos preguntamos si las hacemos mejor».
Debate escolar: «Nuestro equipo sostiene que el uniforme reduce las diferencias sociales en el aula, y lo demostraremos con tres argumentos».
Alegato judicial: «Señorías, mi cliente no pudo estar en el lugar de los hechos: a esa hora las cámaras de la estación lo registran a veinte kilómetros».
Discurso parlamentario: «Este proyecto de ley no resuelve el problema de la vivienda; solo lo aplaza, y por eso votaremos en contra».
Reclamación razonada: «El producto dejó de funcionar a los cinco meses, dentro del periodo de garantía, por lo que solicito su reparación o sustitución sin coste».

Contraargumentos y refutaciones

«Es cierto que el coche eléctrico es caro; sin embargo, su mantenimiento es más barato».
«Algunos dirán que los videojuegos aíslan. Pero muchos de ellos se juegan precisamente en equipo».
«Aunque el teletrabajo ahorra desplazamientos, puede difuminar la frontera entre la vida laboral y la personal».
«Se suele objetar que los exámenes miden solo la memoria. No siempre: un buen examen también pide relacionar y razonar».
«Admito que el turismo trae ingresos, pero no a cualquier precio».
«Quienes defienden la caza alegan que controla las poblaciones; olvidan que en muchos casos el problema lo creó la desaparición de los depredadores naturales».
«Puede parecer que leer cómics no es leer. Nada más lejos: exige interpretar texto e imagen a la vez».
«Si bien la medida tiene un coste, el de no aplicarla sería mayor».

Conectores argumentativos en contexto

En primer lugar, el reciclaje ahorra materias primas.
La propuesta es barata; además, es fácil de aplicar.
El plan es ambicioso; sin embargo, carece de presupuesto.
No hubo quórum; por tanto, la votación no es válida.
Los adultos leen poco; los adolescentes, en cambio, leen más de lo que se cree.
No podemos aprobarlo, puesto que nadie ha leído el informe.
El experimento falló, es decir, la hipótesis no se confirmó.
Por un lado, la obra es necesaria; por otro, molestará a los vecinos durante meses.
Aunque llueva poco, el embalse sigue al 40 %.
En definitiva, cuidar el agua es responsabilidad de todos.

Conclusiones

«En resumen, prohibir no basta: hay que educar».
«Por todo lo expuesto, la gratuidad del transporte es una inversión, no un gasto».
«En definitiva, la tecnología es una herramienta; lo que importa es el uso que hagamos de ella».
«Así pues, cuidar el comercio de barrio es cuidar la vida de la calle».
«En conclusión, los datos no respaldan la alarma, aunque sí aconsejan prudencia».
«Por consiguiente, la pregunta no es si debemos cambiar, sino cuándo».
«Todo ello demuestra que la lectura no está en crisis: ha cambiado de soporte».
«En suma, el deporte es salud, convivencia y escuela de valores».
«Por ello, pido que se reconsidere la decisión».
«Queda claro, entonces, que la solución exige el acuerdo de todos».

Textos argumentativos breves completos

«Los comedores escolares deberían ofrecer menús de temporada. Las frutas y verduras de temporada son más baratas y nutritivas, y su consumo reduce el transporte. Por tanto, comer de temporada es mejor para el alumno y para el planeta».
«Las bibliotecas siguen siendo imprescindibles. Ofrecen acceso gratuito a la cultura, espacios de estudio y conexión a internet para quien no la tiene. Cerrarlas sería aumentar la desigualdad».
«Aprender a programar debería ser obligatorio. No para que todos seamos informáticos, sino porque enseña a resolver problemas paso a paso. Es, en el fondo, una forma de pensar».
«Prohibir los móviles en clase parece fácil, pero no resuelve nada si no se enseña a usarlos. Por eso propongo una norma clara y, a la vez, formación digital».
«Los perros deberían poder viajar en el transporte público. En muchas ciudades europeas ya lo hacen sin problemas, siempre con correa y bozal si es necesario. No hay razón para que aquí sea distinto».
«El horario de verano debería mantenerse todo el año. Las tardes más largas favorecen el ocio y el comercio, aunque los expertos en sueño advierten de que retrasa el amanecer en invierno, una objeción que merece estudiarse».
«Los exámenes orales deberían ser más frecuentes. Obligan a explicar con las propias palabras y preparan para la vida laboral, donde casi todo se comunica hablando».
«Comprar ropa de segunda mano no es cosa de pobres, sino de personas sensatas: se ahorra dinero, se reducen residuos y se encuentran prendas únicas».

Fragmentos clásicos

«Pienso, luego existo». René Descartes, Discurso del método: conclusión de un razonamiento.
«El corazón tiene razones que la razón no conoce». Blaise Pascal, Pensamientos.
«Una vida sin examen no merece ser vivida». Sócrates, en la Apología de Platón.
«¡Ten el valor de servirte de tu propio entendimiento!». Immanuel Kant, ¿Qué es la Ilustración?
«Lo bueno, si breve, dos veces bueno». Baltasar Gracián, Oráculo manual y arte de prudencia.
«Escribir en Madrid es llorar». Mariano José de Larra, «Horas de invierno».

Tipos de textos argumentativos

Periodísticos: artículo de opinión, columna, editorial, crítica, carta al director.
Académicos y científicos: ensayo, artículo científico, discusión de una tesis doctoral o de una monografía.
Jurídicos: alegatos, recursos, sentencias (en su fundamentación).
Políticos: discursos parlamentarios, programas electorales, debates.
Cotidianos: reclamaciones, conversaciones, mensajes en redes sociales.

Según la relación entre los hablantes, se distingue también entre argumentación monologada (un solo emisor, como en el ensayo) y dialogada (debate, tertulia, entrevista).

Ejercicios resueltos

★ Practica paso a paso

1. Localiza la tesis: «Las bibliotecas siguen siendo imprescindibles. Ofrecen acceso gratuito a la cultura y espacios de estudio».

La idea defendida es la primera oración: «Las bibliotecas siguen siendo imprescindibles». Lo demás son argumentos.

2. ¿Qué estructura tiene un texto que termina con la tesis «Por eso, el transporte público debe ser gratuito»?

La tesis aparece al final, después de los argumentos: estructura inductiva.

3. Completa con el conector adecuado: «El plan es bueno; ___, llega tarde».

Se necesita un conector de oposición: sin embargo (o no obstante).

4. ¿Qué hace el autor en «Algunos dirán que los videojuegos aíslan. Pero muchos se juegan en equipo»?

Recoge una objeción y la rebate: es una refutación de un contraargumento.

5. Clasifica: «Este periódico considera que la reforma llega tarde».

Expresa la opinión del medio, no de un firmante concreto: es un fragmento de editorial.

Cómo escribir un texto argumentativo

Elige una tesis clara y discutible: si nadie podría estar en desacuerdo, no hay nada que argumentar. Reúne al menos tres argumentos de distinto tipo (datos, ejemplos, autoridad, causa-consecuencia) y ordénalos de menor a mayor fuerza. Anticipa la objeción principal y respóndela, porque eso refuerza tu credibilidad. Usa conectores para que el razonamiento se siga sin esfuerzo y cierra con una conclusión que no se limite a repetir: puede proponer una solución o abrir una pregunta. Evita las falacias y los ataques personales, y diferencia bien entre opinar y exponer información.

Preguntas frecuentes

¿Qué es un texto argumentativo en pocas palabras?

Es un texto que defiende una opinión o tesis y la apoya con razones para convencer al lector, como un artículo de opinión o un ensayo.

¿Cuáles son las partes de un texto argumentativo?

Introducción, tesis, cuerpo argumentativo (argumentos y refutación de objeciones) y conclusión.

¿Qué diferencia hay entre argumento y texto argumentativo?

El argumento es cada razón concreta que apoya una idea; el texto argumentativo es el conjunto organizado de tesis, argumentos y conclusión.

¿Qué es una estructura deductiva, inductiva y encuadrada?

Deductiva: la tesis va al principio. Inductiva: la tesis aparece al final. Encuadrada: la tesis se plantea al principio y se retoma en la conclusión.

¿Qué conectores se usan en un texto argumentativo?

De orden (en primer lugar), de adición (además), de oposición (sin embargo, en cambio), de causa (puesto que), de consecuencia (por tanto) y de conclusión (en definitiva, en resumen).

Referencias

Perelman, C. y Olbrechts-Tyteca, L. Tratado de la argumentación. La nueva retórica. Gredos.
Toulmin, S. Los usos de la argumentación. Península.
Weston, A. Las claves de la argumentación. Ariel.

Cómo citar este artículo

Equipo de Conceptualia. (2026). «Ejemplos de textos argumentativos». Conceptualia. https://conceptualia.es/ejemplos/ejemplos-de-textos-argumentativos/

Sobre el autor

Conceptualia — El equipo editorial de Conceptualia redacta y revisa cada concepto para que sea claro, riguroso y útil, con ejemplos y ejercicios cuando ayudan a entenderlo.