El borrador
Guía del borrador: proceso de escritura, niveles de revisión, ejemplo antes y después y ejercicios resueltos.
El borrador es la primera versión de un texto, escrita para plasmar las ideas sin la presión de que salga perfecta, y que después se revisa, se corrige y se mejora hasta llegar a la versión final. Escribir bien casi nunca es cuestión de acertar a la primera, sino de reescribir. En esta guía verás qué es un borrador, cómo se trabaja, un ejemplo de párrafo antes y después de la revisión, una lista de comprobación y ejercicios resueltos.
¿Qué es un borrador?
Un borrador es una versión provisional de un escrito (un ensayo, una carta, un informe, una redacción) que sirve de base para el texto definitivo. La palabra «borrador» deriva de «borrar», porque en origen era el escrito que podía tacharse y rehacerse. Su función es separar dos tareas que cuestan mucho a la vez: generar ideas y pulirlas. Si se intenta escribir y corregir al mismo tiempo, el texto avanza con lentitud y la escritura se bloquea.
El borrador en el proceso de escritura
En 1981, los investigadores Linda Flower y John R. Hayes propusieron un modelo cognitivo de la escritura que se hizo muy influyente. Describe tres procesos que se alternan, no que se suceden de forma rígida: planificar (reunir ideas y organizarlas), traducir o textualizar (convertir las ideas en frases) y revisar (evaluar y corregir). En la enseñanza de la lengua se resume en tres etapas: antes de escribir, escribir el borrador y revisar y reescribir.
| Etapa | Qué se hace | Producto |
|---|---|---|
| 1. Planificación | Definir tema, objetivo y destinatario; buscar y ordenar ideas | Lluvia de ideas, esquema, guion |
| 2. Textualización | Redactar el primer texto con fluidez, sin detenerse a corregir | Primer borrador |
| 3. Revisión | Releer, detectar problemas y reescribir | Segundo borrador, tercero… |
| 4. Edición | Corregir ortografía, puntuación y formato | Versión final |
Cómo escribir un buen borrador
- Aclara el propósito: ¿qué quieres conseguir y quién va a leerlo?
- Haz un guion previo con las ideas principales y su orden.
- Escribe sin parar: avanza aunque no encuentres la palabra perfecta; deja una marca (por ejemplo [dato pendiente]) y sigue.
- No te detengas en la ortografía en este momento; es una tarea de la edición.
- Deja reposar el texto un tiempo, aunque sea un rato; al releerlo verás errores que antes no veías.
- Revisa en varias pasadas, cada una con un objetivo distinto.
Niveles de revisión del borrador
| Nivel | Qué se comprueba | Preguntas |
|---|---|---|
| Contenido | Ideas, datos y argumentos | ¿Está todo lo importante? ¿Sobra algo? ¿Hay datos verificables? |
| Estructura | Orden y división en párrafos | ¿Hay introducción, desarrollo y conclusión? ¿Cada párrafo trata una idea? |
| Cohesión y coherencia | Conexión entre frases y sentido global | ¿Se entienden las relaciones entre las ideas? ¿Hay conectores adecuados? |
| Estilo | Claridad, precisión y registro | ¿Hay repeticiones? ¿Frases demasiado largas? ¿El tono es el adecuado? |
| Corrección | Ortografía, gramática y puntuación | ¿Hay faltas? ¿Concuerdan sujeto y verbo? |
| Formato | Presentación, citas y referencias | ¿Se cumplen las normas pedidas? ¿Están bien las citas y referencias? |
Ejemplo: de borrador a versión final
Primer borrador (con problemas)
El reciclaje es muy importante. El reciclaje ayuda al planeta. Muchas personas no reciclan porque no saben como hacerlo y por eso es muy importante que se explique. Hay que reciclar el vidrio y el papel y tambien los plasticos y mas cosas.
Problemas detectados
- Repetición de «reciclaje» y de «muy importante».
- Vaguedad: «ayuda al planeta», «y más cosas».
- Ortografía: «cómo» lleva tilde; faltan tildes en «también» y «plásticos» y en «más».
- Frase larga con ideas mezcladas.
Versión revisada
Reciclar reduce la cantidad de residuos que acaban en los vertederos y permite aprovechar de nuevo materiales como el vidrio, el papel y los envases de plástico. Sin embargo, muchas personas no separan sus residuos porque no saben en qué contenedor depositar cada uno. Por eso es fundamental informar con claridad.
Se ha concretado el beneficio, se ha eliminado la repetición, se ha añadido un conector («sin embargo», «por eso») y se han corregido las tildes. Ambos textos son modelos ilustrativos de elaboración propia.
Lista de comprobación antes de dar por bueno el borrador
- Cumple el objetivo y se adapta al lector.
- Cada párrafo desarrolla una sola idea principal.
- Las ideas están ordenadas y conectadas.
- No hay repeticiones innecesarias ni frases interminables.
- El vocabulario es preciso y el registro es el adecuado.
- Las citas están indicadas y las fuentes, completas.
- Se ha revisado la ortografía y la puntuación.
- Se ha leído el texto en voz alta para detectar tropiezos.
Ejercicios resueltos
1. Ordena las etapas de la escritura: revisar, planificar, redactar el primer borrador, editar la versión final.
Planificar → redactar el primer borrador → revisar → editar la versión final.
2. Elimina la repetición: «La casa era grande. La casa tenía un jardín. La casa estaba en la sierra».
Por ejemplo: «La casa, situada en la sierra, era grande y tenía un jardín». Se unifican tres frases y se evita repetir «la casa».
3. Clasifica cada corrección en nivel de contenido, estructura, estilo o corrección: (a) añadir un dato que falta; (b) cambiar el orden de dos párrafos; (c) sustituir «cosa» por un término preciso; (d) poner una tilde.
(a) contenido; (b) estructura; (c) estilo; (d) corrección (ortografía).
4. Divide en dos frases y añade un conector: «Hice el trabajo ayer y hoy lo he revisado y creo que me falta una conclusión y la bibliografía».
Por ejemplo: «Hice el trabajo ayer y hoy lo he revisado. Sin embargo, aún me falta una conclusión y la bibliografía». Se separan las ideas y se marca el contraste.
5. ¿Qué debe hacer un escritor cuando, al redactar el primer borrador, no recuerda un dato exacto?
Dejar una marca (por ejemplo [dato pendiente]) y seguir escribiendo; buscar el dato en la revisión. Así no se interrumpe el flujo de ideas.
Importancia del borrador
El borrador reduce la presión de escribir, permite organizar mejor las ideas y mejora la calidad final, porque el texto se trabaja en capas. Lo practican tanto estudiantes como profesionales: periodistas, escritores o investigadores reescriben sus textos varias veces. Para escribir bien conviene combinar este proceso con las técnicas de estudio, el resumen y una buena comprensión lectora de las fuentes.
¿Qué es un borrador?
Es la primera versión, provisional, de un texto. Sirve para plasmar las ideas y se revisa y reescribe después hasta obtener la versión definitiva.
¿Cuántos borradores hay que hacer?
No hay un número fijo. Depende de la extensión y la importancia del texto; lo habitual es escribir un primer borrador y revisarlo al menos una o dos veces antes de la versión final.
¿Qué diferencia hay entre revisar y corregir?
Revisar es evaluar el texto en conjunto (ideas, estructura, claridad) y rehacerlo si hace falta; corregir se centra en errores de ortografía, gramática y puntuación, y suele dejarse para el final.
¿Por qué conviene dejar reposar el borrador?
Porque al volver sobre el texto tras un descanso se lee con más distancia y se detectan fallos de claridad, repeticiones y errores que pasaban inadvertidos.
¿Quién propuso el modelo de proceso de escritura?
Linda Flower y John R. Hayes publicaron en 1981 un modelo cognitivo en el que la escritura se compone de planificación, traducción de las ideas en texto y revisión.
Referencias
- Flower, L. y Hayes, J. R. (1981). A cognitive process theory of writing. College Composition and Communication, 32(4), 365-387.
- Cassany, D. (1999). Construir la escritura. Paidós.
- Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2010). Ortografía de la lengua española. Espasa.
Cómo citar este artículo
Equipo de Conceptualia. (2026). «El borrador». Conceptualia. https://conceptualia.es/lenguaje/el-borrador/
