Ejemplos de oraciones gramaticales
Sesenta y cuatro oraciones clasificadas por su estructura gramatical, con los errores más comunes corregidos y ejercicios resueltos.
Una oración gramatical es una unidad con sentido completo construida en torno a un verbo conjugado: «El bebé duerme», «Si estudias, aprobarás». La gramática las clasifica según su estructura en simples y compuestas, y cada grupo tiene sus propios tipos. Aquí tienes 64 oraciones gramaticales ordenadas por clases, más los errores gramaticales más frecuentes corregidos, con ejercicios resueltos.
¿Qué es una oración gramatical?
En gramática, la oración es la unidad sintáctica formada por un sujeto y un predicado, cuyo núcleo es un verbo en forma personal (conjugado). Se llama así porque cumple las reglas de construcción del idioma: el verbo concuerda con el sujeto en número y persona, y las palabras se combinan de acuerdo con su función. La palabra procede del latín oratio, «discurso, lenguaje».
Conviene distinguir la oración del enunciado, que es cualquier mensaje con sentido completo en una situación comunicativa. «¡Fuego!» o «Buenos días» son enunciados, pero no oraciones, porque no tienen verbo conjugado; la gramática tradicional los llama frases. En cambio, «Ha empezado el partido» es a la vez enunciado y oración.
Reglas: cómo se reconoce una oración
- Tiene un verbo en forma personal: duerme, llegamos, fue construido. Un infinitivo o un gerundio solos no bastan.
- El sujeto y el verbo concuerdan en número y persona: «Los niños juegan», no «Los niños juega».
- El sujeto puede no aparecer: puede estar omitido (tácito) porque lo indica la terminación verbal («Llegamos tarde») o no existir, como en las impersonales («Llueve»). Más detalles en sujeto y predicado.
- Tiene autonomía: puede funcionar sola como enunciado, salvo las subordinadas, que dependen de otra oración.
- Hay tantas oraciones como verbos conjugados (con excepciones como las perífrasis): por eso «Cuando llegues, cenamos» es compuesta.
Ejemplos de oraciones gramaticales
Oraciones simples (un solo verbo conjugado)
| Clase | Ejemplos |
|---|---|
| Copulativas (ser, estar, parecer + atributo) | Mi prima es enfermera. El cielo está nublado. Este pastel parece casero. Los exámenes fueron difíciles. |
| Transitivas (con complemento directo) | Rocío escribe cartas a mano. El jardinero podó los rosales. Hemos alquilado una furgoneta. Los alumnos entregaron el trabajo. |
| Intransitivas (sin complemento directo) | El bebé duerme. Mis abuelos viven en Cuenca. Las hojas caen en otoño. Llegamos tarde. |
| Reflexivas (la acción recae en el sujeto) | Lucas se peina delante del espejo. Me lavo las manos antes de comer. Nos vestimos deprisa. |
| Recíprocas (acción mutua) | Los dos hermanos se abrazaron. Ana y Luis se escriben cada semana. Los jugadores se saludaron antes del partido. |
| Pasivas perifrásticas y reflejas | El ladrón fue detenido por la policía. La ley fue aprobada por unanimidad. Se venden pisos. Se alquilan bicicletas en el puerto. |
| Impersonales (sin sujeto) | Llueve a cántaros. Nieva en el puerto de montaña. Hay demasiado tráfico. Es tarde. Se vive bien en este barrio. Llaman a la puerta. |
Oraciones compuestas por coordinación y yuxtaposición
| Clase | Ejemplos |
|---|---|
| Copulativas (y, e, ni) | Pedro friega los platos y Ana los seca. No estudia ni trabaja. Abrió la ventana y entró aire fresco. |
| Disyuntivas (o, u) | ¿Vienes o te quedas? O me llamas tú o te llamo yo. Tómate la sopa o no hay postre. |
| Adversativas (pero, sino que, mas) | Es tarde, pero aún hay luz. No vino el lunes, sino que llegó el martes. Lo intentó, mas no lo consiguió. |
| Yuxtapuestas (sin nexo, con signos de puntuación) | Hacía frío; nos quedamos en casa. Unos cantaban, otros bailaban. No te preocupes: yo me encargo. |
Oraciones compuestas por subordinación
| Clase | Ejemplos |
|---|---|
| Subordinadas sustantivas | Me alegra que hayas venido. Creo que va a llover. Tengo ganas de que llegue el verano. No sé si aceptará. |
| Subordinadas de relativo (adjetivas) | El libro que me prestaste es muy bueno. La ciudad donde nací tiene puerto. Los alumnos que aprueben irán de viaje. |
| Temporales | Cuando salió el sol, ya estábamos en marcha. |
| Causales | No fui porque estaba enfermo. |
| Finales | Te lo cuento para que lo sepas. |
| Condicionales | Si estudias, aprobarás. |
| Concesivas | Aunque llueva, iremos de excursión. |
| Consecutivas | Habló tan bajo que nadie lo oyó. |
| Comparativas | Corre más que su hermano. |
| Modales | Lo hizo como le enseñaron. |
La Nueva gramática de la RAE y la ASALE prefiere hablar de construcciones causales, finales, condicionales o concesivas en lugar de «subordinadas adverbiales», aunque esta etiqueta sigue siendo la habitual en la enseñanza.
Oraciones gramaticalmente correctas frente a errores frecuentes
| Incorrecta | Correcta |
|---|---|
| *Pienso de que tienes razón. | Pienso que tienes razón. (dequeísmo) |
| *Me di cuenta que era tarde. | Me di cuenta de que era tarde. (queísmo) |
| *La dije la verdad. | Le dije la verdad. (laísmo) |
| *Hubieron muchos problemas. | Hubo muchos problemas. (haber impersonal va en singular) |
| *La gente piensan distinto. | La gente piensa distinto. (concordancia) |
| *Ayer andé mucho. | Ayer anduve mucho. (verbo irregular) |
| *Contra más estudio, más aprendo. | Cuanto más estudio, más aprendo. |
| *Le di el regalo a mis padres. | Les di el regalo a mis padres. (concordancia de le) |
| *Se sentó detrás mío. | Se sentó detrás de mí. |
Otras clasificaciones de las oraciones
Además de por su estructura, las oraciones se clasifican por la actitud del hablante (modalidad) en enunciativas, interrogativas, exclamativas e imperativas, y por su función o estilo en informativas, descriptivas o literarias. Una misma oración admite varias etiquetas: «El cielo está nublado» es simple, copulativa, enunciativa afirmativa y descriptiva. Para profundizar en la diferencia estructural, consulta las oraciones simples y compuestas.
Ejercicios resueltos
1. ¿Cuáles son oraciones? «¡Qué día!», «Buenas noches», «Ha empezado el partido».
Solo «Ha empezado el partido», porque tiene un verbo conjugado (ha empezado). Las otras dos son enunciados sin verbo, es decir, frases.
2. Separa sujeto y predicado: «En verano mis primos vienen al pueblo».
Sujeto: mis primos (concuerda con vienen). Predicado: en verano vienen al pueblo.
3. Clasifica: «Se alquilan apartamentos» y «Se vive bien aquí».
La primera es pasiva refleja: apartamentos es el sujeto y por eso el verbo va en plural. La segunda es impersonal con se: no tiene sujeto.
4. ¿Simple o compuesta? «Cuando termine la clase, iremos al parque».
Compuesta: tiene dos verbos conjugados (termine e iremos). Cuando termine la clase es una subordinada temporal.
5. Corrige: «Hubieron dos accidentes en la autovía».
«Hubo dos accidentes en la autovía». Haber es impersonal en este uso y dos accidentes es su complemento directo, no su sujeto, así que el verbo va en singular.
6. ¿Qué tipo de coordinada es «Quería salir, pero estaba lloviendo»?
Es una coordinada adversativa: el nexo pero introduce una idea que se opone a la primera.
Importancia de las oraciones gramaticales
Conocer los tipos de oraciones sirve para escribir con variedad y precisión, para puntuar bien (las yuxtapuestas y subordinadas antepuestas exigen comas o punto y coma) y para analizar textos en clase. También ayuda a detectar y evitar los errores más extendidos, como el dequeísmo o la pluralización de haber, que el Diccionario panhispánico de dudas recomienda evitar en el habla culta.
Preguntas frecuentes
¿Qué es una oración gramatical?
Es una unidad formada por un sujeto y un predicado, con un verbo en forma personal como núcleo, que respeta las reglas de construcción del idioma. Por ejemplo, «Mis abuelos viven en Cuenca».
¿Qué diferencia hay entre oración y enunciado?
El enunciado es cualquier mensaje con sentido completo, tenga verbo o no. La oración necesita un verbo conjugado. «¡Fuego!» es un enunciado, pero no una oración; «Hay fuego» es ambas cosas.
¿Cómo se clasifican las oraciones gramaticales?
Por su estructura, en simples (un verbo conjugado) y compuestas (varios). Las simples pueden ser copulativas, transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas, pasivas o impersonales; las compuestas, coordinadas, yuxtapuestas o subordinadas.
¿Una oración puede no tener sujeto?
Puede no tenerlo escrito, si está omitido y se deduce del verbo («Llegamos tarde»: nosotros), o no tenerlo en absoluto, como en las impersonales: «Llueve», «Hay demasiado tráfico».
¿Qué es una oración gramaticalmente correcta?
La que respeta las normas de la lengua: concordancia entre sujeto y verbo, uso adecuado de preposiciones y pronombres, y formas verbales correctas. «Hubo muchos problemas» es correcta; «Hubieron muchos problemas», no.
Referencias
- Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española. Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa, 2009.
- Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española. Glosario de términos gramaticales. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2019.
- Real Academia Española. Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana, 2005.
Cómo citar este artículo
Equipo de Conceptualia. (2026). «Ejemplos de oraciones gramaticales». Conceptualia. https://conceptualia.es/ejemplos/ejemplos-de-oraciones-gramaticales/
