Ejemplos de canciones infantiles
Más de 50 canciones infantiles clásicas por tipos, con sus versos, origen y ejercicios resueltos.
Las canciones infantiles son composiciones sencillas, con letra corta, rima y melodía fácil de recordar, pensadas para que los niños canten, bailen, jueguen o se duerman. Muchas son de tradición oral y llevan siglos transmitiéndose de padres a hijos. Esta guía reúne más de cincuenta ejemplos clasificados por tipo, con ejercicios resueltos y consejos para usarlas en casa y en el aula.
¿Qué es una canción infantil?
Una canción infantil es una composición musical con letra, dirigida a los niños o creada por ellos, que cumple funciones lúdicas, educativas o de calma. Pertenece al folclore y a la literatura de transmisión oral: se aprende de oído, se repite y se adapta, por lo que existen variantes de la misma letra según la región o el país.
El adjetivo infantil procede del latín infans, infantis, que significa «el que aún no habla». En el mundo hispano conviven canciones de origen español, de tradición americana y traducciones de canciones extranjeras.
Características de las canciones infantiles
- Letra breve y repetitiva: facilita la memorización (Pimpón, pimpón).
- Rima y ritmo marcados: casi siempre consonante o asonante, con versos cortos.
- Melodía sencilla: pocas notas, intervalos pequeños y compás regular.
- Vocabulario cercano: animales, familia, juegos, cuerpo, naturaleza, números.
- Acompañamiento corporal: gestos, palmas, saltos o juegos de corro.
- Función lúdica y pedagógica: enseñan palabras, números, colores o hábitos.
- Variantes: al transmitirse oralmente, cambian algunos versos según el lugar.
Ejemplos de canciones infantiles
Nanas y canciones de cuna
| Canción | Primeros versos o descripción |
|---|---|
| Cinco lobitos | Nana tradicional: Cinco lobitos tiene la loba, blancos y negros detrás de la escoba. |
| A la nanita nana | Nana popular, habitual también como villancico: A la nanita nana, nanita ella. |
| Nana de la cebolla | Poema de Miguel Hernández escrito en 1939 para su hijo; Joan Manuel Serrat lo musicó en 1972. |
| Duerme, negrito | Canción de cuna del argentino Atahualpa Yupanqui. |
| Estrellita, ¿dónde estás? | Versión en español de la melodía de Twinkle, Twinkle, Little Star, basada en una canción francesa del siglo XVIII. |
| Arrorró, mi niño | Nana tradicional de España y América, con la fórmula arrorró como arrullo. |
Canciones de corro y de juego
| Canción | Primeros versos o descripción |
|---|---|
| El patio de mi casa | El patio de mi casa es particular, cuando llueve se moja como los demás. |
| Al corro de la patata | Al corro de la patata, comeremos ensalada; termina con todos sentándose. |
| Arroz con leche | Arroz con leche, me quiero casar con una señorita de la capital. |
| Antón Pirulero | Antón, Antón, Antón Pirulero, cada cual, cada cual, que atienda su juego. |
| La víbora de la mar | Canción de pasar por un arco que forman dos niños. |
| La rueda de San Miguel | Canción de corro: A la rueda, rueda de San Miguel. |
| Doña Ana no está aquí | Juego cantado con un diálogo entre los participantes. |
| La mar estaba serena | Canción de corro tradicional: La mar estaba serena, serena estaba la mar. |
| La Tarara | Canción popular española, armonizada por Federico García Lorca. |
| Amo ató | Canción de corro tradicional: Amo ató, matarile, rile, ro. |
| Pasemisí, pasemisá | Pasemisí, pasemisá, por la puerta de Alcalá: se pasa por debajo de un arco de brazos. |
| A la zapatilla por detrás | Juego cantado en corro, en el que se esconde una zapatilla. |
| Juguemos en el bosque | Juguemos en el bosque mientras el lobo no está. ¿Lobo, estás? |
| Naranja dulce, limón partido | Naranja dulce, limón partido, dame un abrazo que yo te pido. |
| Al pasar la barca | Al pasar la barca me dijo el barquero: las niñas bonitas no pagan dinero. |
Canciones con gestos y movimiento
| Canción | Primeros versos o descripción |
|---|---|
| Pimpón | Pimpón es un muñeco muy guapo y de cartón: se canta lavándose la cara y el pelo. |
| Debajo de un botón | Debajo de un botón, ton, ton, que encontró Martín, tin, tin. |
| Cabeza, hombros, rodillas y pies | Versión en español de Head, Shoulders, Knees and Toes, para señalar partes del cuerpo. |
| Si eres feliz y lo sabes | Adaptación de If You’re Happy and You Know It: se acompaña con palmadas y pisotones. |
| Las ruedas del autobús | Adaptación de The Wheels on the Bus, canción estadounidense de 1939. |
| Soy una taza | Soy una taza, una tetera, una cuchara, un cucharón: los niños imitan cada objeto con gestos. |
| Caracol, col, col | Canción tradicional para animar al caracol a asomar los cuernos. |
| Sol, solecito | Sol, solecito, caliéntame un poquito. |
Otras canciones populares
| Canción | Primeros versos o descripción |
|---|---|
| Tengo, tengo, tengo | Tengo, tengo, tengo, tú no tienes nada, tengo tres ovejas en una cabaña. |
| Tengo una muñeca vestida de azul | Tengo una muñeca vestida de azul, con zapatitos blancos y un lindo tutú. |
| A mi burro | A mi burro, a mi burro le duele la cabeza. |
| Hola, don Pepito | Hola, don Pepito; hola, don José: canción de saludo con diálogo. |
| El cocherito leré | El cocherito, leré, me dijo anoche, leré, que si quería, leré, montar en coche. |
| La cucaracha | Corrido popular mexicano que cantan los niños: La cucaracha, la cucaracha, ya no puede caminar. |
| Tres hojitas, madre | Tres hojitas, madre, tiene el arbolé: canción del cancionero popular español. |
| Martinillo | Versión en español de la melodía francesa de Frère Jacques. |
| Que llueva | Que llueva, que llueva, la Virgen de la cueva. |
| Vamos a contar mentiras | Vamos a contar mentiras, tralará: canción de disparates. |
Canciones de animales
| Canción | Primeros versos o descripción |
|---|---|
| Los pollitos dicen | Los pollitos dicen pío, pío, pío, cuando tienen hambre, cuando tienen frío. |
| Cucú cantaba la rana | Cucú, cantaba la rana, cucú, debajo del agua. |
| Susanita tiene un ratón | Susanita tiene un ratón, un ratón chiquitito. |
| Un elefante se balanceaba | Canción acumulativa: cada estrofa añade un elefante más sobre la tela de la araña. |
| La gallina turuleca | La gallina turuleca ha puesto un huevo, ha puesto dos, ha puesto tres. |
| El señor don Gato | Romance: Estaba el señor don Gato sentadito en su tejado. |
| En la vieja factoría | Versión en español de Old MacDonald Had a Farm, con onomatopeyas de animales. |
| Estaba la pájara pinta | Estaba la pájara pinta sentada en el verde limón. |
| Había una vez un barquito chiquitito | Canción acumulativa que cuenta las semanas que el barco pasa en el mar. |
| Mi barba tiene tres pelos | Mi barba tiene tres pelos; tres pelos tiene mi barba. |
Canciones para aprender: números, partes del cuerpo y hábitos
| Canción | Primeros versos o descripción |
|---|---|
| Cinco patitos | Canción para aprender a contar hacia atrás: Cinco patitos se fueron a nadar. |
| Cumpleaños feliz | Versión de Happy Birthday to You, cuya melodía creó Mildred J. Hill con letra de Patty Hill en 1893. |
| Mambrú se fue a la guerra | Canción de origen francés (Malbrough s’en va-t-en guerre), con letra adaptada al castellano. |
Villancicos infantiles
| Canción | Primeros versos o descripción |
|---|---|
| Campana sobre campana | Villancico tradicional español de Navidad. |
| Los peces en el río | Pero mira cómo beben los peces en el río. |
| Noche de paz | Stille Nacht, compuesta por Franz Xaver Gruber, con letra de Joseph Mohr (1818). |
| El burrito sabanero | Villancico venezolano de Hugo Blanco. |
| Arre, borriquito | Villancico popular sobre el camino a Belén. |
Tipos de canciones infantiles
| Tipo | Función | Ejemplo |
|---|---|---|
| Nanas | Calmar y dormir al bebé | Cinco lobitos |
| De corro | Jugar en grupo | Al corro de la patata |
| De gestos | Coordinar voz y cuerpo | Pimpón |
| De animales | Aprender sonidos y vocabulario | Cucú cantaba la rana |
| Acumulativas | Trabajar memoria y números | Un elefante se balanceaba |
| Villancicos | Celebrar la Navidad | Campana sobre campana |
Ejercicios resueltos
1. Clasifica según su tipo: A la nanita nana y Al corro de la patata.
A la nanita nana es una nana (calma al niño); Al corro de la patata es una canción de corro (se juega en círculo).
2. Completa: Arroz con leche, me quiero ______ con una señorita de la capital.
casar.
3. Identifica la rima en Los pollitos dicen pío, pío, pío / cuando tienen hambre, cuando tienen frío.
Riman pío y frío (rima consonante en -ío).
4. ¿Qué tipo de canción es Un elefante se balanceaba y por qué?
Es una canción acumulativa: en cada estrofa se suma un elemento (un elefante más), lo que permite practicar la numeración.
5. Relaciona cada canción con su origen: a) Nana de la cebolla; b) Cumpleaños feliz; c) Mambrú se fue a la guerra.
a) Miguel Hernández (poema de 1939, musicado por Serrat); b) Patty y Mildred Hill (1893, Good Morning to All); c) canción francesa Malbrough s’en va-t-en guerre.
Importancia de las canciones infantiles
Las canciones infantiles favorecen el desarrollo del lenguaje (vocabulario, pronunciación, ritmo), la memoria, la coordinación motriz y el vínculo afectivo con los adultos. Federico García Lorca defendió su valor poético en su conferencia Las nanas infantiles (1928). En el aula sirven para trabajar la rima, el ritmo y la expresión corporal, y se relacionan con otras formas del folclore infantil como las retahílas, las adivinanzas y los trabalenguas. También puedes consultar la literatura oral.
Preguntas frecuentes
¿Qué es una canción infantil?
Es una composición con letra y melodía sencillas, destinada a los niños, que cumple funciones lúdicas, educativas o de calma, y que suele transmitirse oralmente.
¿Qué características tienen las canciones infantiles?
Letra breve y repetitiva, rima y ritmo marcados, melodía sencilla, vocabulario cercano y, con frecuencia, gestos o juegos que acompañan al canto.
¿Cuál es la diferencia entre una nana y una canción de corro?
La nana es suave y lenta, y sirve para dormir al niño; la canción de corro es animada y se canta en grupo, girando en círculo o con movimientos.
¿Por qué son buenas las canciones infantiles para aprender?
Porque la melodía y la rima ayudan a memorizar palabras, números y secuencias, y porque asocian el aprendizaje al juego y a las emociones positivas.
¿Quién escribió la Nana de la cebolla?
El poeta Miguel Hernández la escribió en 1939 para su hijo, tras recibir una carta de su esposa en la que le contaba que solo comía pan y cebolla. Joan Manuel Serrat la musicó en 1972.
Referencias
- Federico García Lorca, Las nanas infantiles (conferencia, 1928).
- Margit Frenk, Corpus de la antigua lírica popular hispánica (siglos XV a XVII) (1987).
- Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, voces canción, nana y villancico.
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