Ejemplos de objetivos generales y específicos
Más de sesenta ejemplos de objetivos generales y específicos por ámbito, con guía de verbos, criterio SMART y ejercicios resueltos.
Los objetivos generales indican la meta global de un proyecto, un trabajo o una asignatura; los objetivos específicos la desglosan en pasos concretos y medibles que permiten alcanzarla. Saber redactarlos bien es imprescindible en un trabajo de fin de grado, un plan de empresa, una programación didáctica o un proyecto social. Aquí tienes más de sesenta ejemplos por ámbito, una guía de verbos y ejercicios resueltos.
¿Qué son los objetivos generales y específicos?
El objetivo general expresa el propósito principal de un proyecto: qué se quiere lograr en conjunto. Los objetivos específicos son metas parciales, más concretas y operativas, cuyo cumplimiento conjunto lleva al objetivo general. La palabra «objetivo» procede del latín medieval objectivus, derivado de obiectum, «lo que se pone delante».
Características y reglas de redacción
- Se redactan con un verbo en infinitivo al principio: analizar, diseñar, comparar, aumentar.
- Cada objetivo expresa una sola acción; si aparecen dos verbos, conviene dividirlo.
- El general es amplio y abarca el proyecto entero; los específicos son entre tres y cinco y se derivan de él.
- Los específicos deben ser medibles y alcanzables; el general puede ser más abstracto.
- Responden a las preguntas: qué, para qué y, en ocasiones, cómo y sobre quién.
Un método muy extendido es el criterio SMART, propuesto por George T. Doran en 1981. En su formulación original las letras significan específico (specific), medible, asignable, realista y con plazo (time-related); hoy se usa también la lectura «alcanzable» y «relevante».
Verbos útiles según el nivel
La taxonomía de Bloom (1956), revisada por Anderson y Krathwohl en 2001, ordena los verbos por nivel de complejidad cognitiva:
| Nivel | Verbos para objetivos |
|---|---|
| Recordar | identificar, enumerar, reconocer, definir, nombrar |
| Comprender | describir, explicar, resumir, interpretar, clasificar |
| Aplicar | utilizar, resolver, aplicar, demostrar, elaborar |
| Analizar | comparar, diferenciar, examinar, relacionar, contrastar |
| Evaluar | valorar, justificar, criticar, argumentar, medir |
| Crear | diseñar, proponer, formular, desarrollar, planificar |
Para los objetivos generales suelen elegirse verbos de nivel alto (analizar, evaluar, diseñar); para los específicos, una mezcla que cubra desde identificar hasta aplicar.
Ejemplos de objetivos generales y específicos
En un trabajo de investigación o TFG
Objetivo general: analizar la influencia del uso de redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes de bachillerato.
- Específico: identificar el tiempo medio diario que los estudiantes dedican a las redes sociales.
- Específico: comparar las calificaciones de los estudiantes según su nivel de uso.
- Específico: describir las percepciones del profesorado sobre el efecto de las redes en la atención en clase.
- Específico: proponer recomendaciones para un uso equilibrado en el centro educativo.
Objetivo general: evaluar la eficacia de un programa de lectura en voz alta en niños de primaria.
- Específico: medir la comprensión lectora antes y después del programa.
- Específico: comparar los resultados con un grupo que no participe.
- Específico: recoger la opinión de los docentes sobre la aplicabilidad del programa.
En una empresa
Objetivo general: mejorar la rentabilidad de la empresa durante el próximo ejercicio.
- Específico: reducir los costes de producción un 8 % antes de diciembre. (Cifra de ejemplo ficticia.)
- Específico: renegociar los contratos con los tres principales proveedores.
- Específico: aumentar las ventas de la línea de mayor margen.
- Específico: optimizar el inventario para disminuir el stock inmovilizado.
Objetivo general: consolidar la satisfacción de los clientes del servicio de atención.
- Específico: reducir el tiempo medio de respuesta a las consultas.
- Específico: formar al equipo en atención telefónica y escrita.
- Específico: implantar una encuesta de satisfacción tras cada incidencia.
En marketing y comunicación
Objetivo general: posicionar una marca nueva de cosmética natural en el mercado local.
- Específico: definir el público objetivo mediante un estudio de mercado.
- Específico: diseñar una identidad visual coherente para web y redes.
- Específico: lanzar una campaña de lanzamiento durante tres meses.
- Específico: incrementar el número de seguidores en redes sociales de forma orgánica.
- Específico: medir el conocimiento de marca con una encuesta al final de la campaña.
En educación (programación didáctica)
Objetivo general: desarrollar la competencia comunicativa oral del alumnado de primer curso de ESO.
- Específico: reconocer las características de una exposición oral.
- Específico: preparar y presentar una exposición de cinco minutos sobre un tema elegido.
- Específico: utilizar un vocabulario adecuado al registro formal.
- Específico: valorar de manera respetuosa las presentaciones de los compañeros.
Objetivo general: comprender el ciclo del agua y su importancia para los seres vivos.
- Específico: nombrar las fases del ciclo del agua.
- Específico: dibujar un esquema que represente evaporación, condensación y precipitación.
- Específico: explicar con sus palabras por qué el agua es un recurso limitado.
En salud
Objetivo general: promover hábitos de vida saludables entre los vecinos de un barrio.
- Específico: organizar talleres mensuales de alimentación equilibrada.
- Específico: fomentar la actividad física con rutas de paseo semanales.
- Específico: informar sobre los riesgos del tabaco mediante charlas en el centro de salud.
En proyectos sociales y medioambientales
Objetivo general: reducir la cantidad de residuos plásticos en una localidad.
- Específico: realizar un diagnóstico del origen de los residuos plásticos del municipio.
- Específico: instalar puntos de recogida selectiva en espacios públicos.
- Específico: sensibilizar a la población con campañas en colegios y comercios.
Objetivo general: favorecer la inclusión laboral de personas mayores de 45 años en paro.
- Específico: ofrecer cursos de formación digital básica.
- Específico: poner en contacto a los participantes con empresas colaboradoras.
- Específico: acompañar a cada participante en la elaboración de su currículum.
En el ámbito personal y deportivo
Objetivo general: mejorar mi condición física a lo largo del año.
- Específico: entrenar tres días por semana.
- Específico: correr sin parar 5 kilómetros en seis meses.
- Específico: incorporar una comida con verdura en cada almuerzo.
Objetivo general: aprender inglés hasta alcanzar un nivel intermedio.
- Específico: estudiar 30 minutos diarios con una aplicación o un manual.
- Específico: ver una serie en versión original con subtítulos cada semana.
- Específico: mantener una conversación semanal con un compañero de intercambio.
Más ejemplos de objetivos específicos según el verbo
- Identificar los cinco errores más frecuentes en los informes de laboratorio del curso.
- Enumerar los requisitos legales para abrir una cafetería.
- Describir el perfil del cliente que compra por internet.
- Explicar las causas de la abstención en las elecciones locales.
- Resumir los principales resultados de los estudios previos sobre el tema.
- Aplicar un cuestionario validado a una muestra de 100 participantes. (Cifra de ejemplo.)
- Elaborar un manual de bienvenida para los nuevos empleados.
- Contrastar los resultados de dos métodos de enseñanza de idiomas.
- Relacionar el nivel de ingresos con el consumo cultural de los hogares.
- Valorar la satisfacción de los usuarios con la biblioteca municipal.
- Justificar la elección de la metodología cualitativa.
- Diseñar un prototipo de aplicación para reservar pistas deportivas.
- Planificar un calendario de actividades para el primer semestre.
- Proponer tres medidas para reducir el absentismo escolar.
Diferencias entre objetivo general y específico
| Aspecto | Objetivo general | Objetivo específico |
|---|---|---|
| Alcance | Global | Parcial y concreto |
| Número | Uno (a veces dos) | Varios, normalmente de tres a cinco |
| Plazo | Largo | Corto o medio |
| Medición | Se logra al cumplir los específicos | Medible y verificable |
| Verbos típicos | analizar, evaluar, diseñar, mejorar | identificar, describir, comparar, aplicar |
Ejercicios resueltos
1. Clasifica como general o específico: «Aumentar un 10 % las visitas a la web durante el segundo trimestre.»
Es concreto, medible y tiene plazo: objetivo específico.
2. Clasifica: «Mejorar el posicionamiento de la tienda online.»
Es amplio y no fija cantidad ni plazo: objetivo general.
3. Corrige el error: «Conocer y evaluar el sistema de becas.»
Contiene dos verbos, y «conocer» es poco observable. Se divide: «Describir el sistema de becas vigente» y «Evaluar su alcance entre los estudiantes de grado».
4. Redacta tres objetivos específicos para el general «Analizar el consumo de agua en un instituto».
Por ejemplo: 1) medir el consumo mensual durante un curso; 2) identificar las zonas de mayor gasto; 3) proponer medidas de ahorro.
5. Rescribe como objetivo bien formulado: «Quiero ponerme en forma.»
Con verbo en infinitivo y criterios SMART: «Mejorar mi resistencia cardiovascular entrenando tres días por semana durante seis meses».
6. ¿Qué verbo de Bloom es más adecuado para un objetivo de nivel «crear»: comparar, diseñar o enumerar?
Diseñar: implica producir algo nuevo. «Comparar» es análisis y «enumerar» es recordar.
Importancia de los objetivos
Los objetivos orientan el trabajo, permiten planificar tareas y recursos, y sirven de criterio para evaluar si el proyecto ha tenido éxito. En un trabajo de fin de grado o una tesis, la coherencia entre objetivos, metodología y conclusiones es lo que más se revisa. Consulta también el plan de negocio y la metodología de la investigación.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos objetivos específicos debe tener un trabajo?
No hay una cifra fija, pero lo habitual es entre tres y cinco, suficientes para cubrir el objetivo general sin dispersarse.
¿Con qué verbo se empieza un objetivo?
Con un verbo en infinitivo que exprese una acción observable, como analizar, diseñar, comparar, describir o aumentar.
¿Se puede tener más de un objetivo general?
Lo recomendable es uno solo; si el proyecto es muy amplio, puede dividirse en subproyectos, cada uno con su propio objetivo.
¿Qué verbos conviene evitar?
Los poco medibles, como conocer, saber, entender o comprender, salvo que se concreten con una acción observable.
¿Qué significa SMART en los objetivos?
Son las siglas inglesas de específico, medible, asignable (o alcanzable), realista (o relevante) y con plazo, un método difundido por George Doran en 1981.
Referencias
- Doran, G. T. (1981). «There’s a S.M.A.R.T. way to write management’s goals and objectives». Management Review, 70(11).
- Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives. Nueva York: David McKay.
- Anderson, L. W. y Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing. Nueva York: Longman.
Cómo citar este artículo
Equipo de Conceptualia. (2026). «Ejemplos de objetivos generales y específicos». Conceptualia. https://conceptualia.es/ejemplos/ejemplos-de-objetivos-generales-y-especificos/
