El sintagma verbal
El sintagma verbal es el grupo de palabras cuyo núcleo es un verbo y que, con el sujeto, forma la oración; equivale al predicado.
El sintagma verbal es el grupo de palabras cuyo núcleo es un verbo y que, junto con el sujeto, forma la oración. En «Mis primos compraron un regalo para su abuela», el sintagma verbal es compraron un regalo para su abuela. Coincide con lo que la gramática escolar llama predicado, y reúne el verbo con sus complementos: directo, indirecto, circunstancial, de régimen, atributo y predicativo.
¿Qué es un sintagma verbal?
Un sintagma verbal (SV, también grupo verbal) es el sintagma cuyo núcleo es un verbo, conjugado o en forma no personal. El núcleo aporta la acción, el estado o el proceso; los demás elementos son sus complementos. Por lo general, la oración se divide en dos grandes bloques: el sujeto (casi siempre un sintagma nominal) y el predicado, que equivale al sintagma verbal.
Con frecuencia, el núcleo del SV es una forma simple (canta), pero puede ser una forma compuesta (ha cantado), una perífrasis verbal (va a cantar) o una locución verbal (echar de menos).
Tipos de predicado
- Predicado verbal: el núcleo es un verbo predicativo, que aporta significado pleno: Los niños juegan en el patio.
- Predicado nominal: el núcleo es un verbo copulativo (ser, estar, parecer) y el significado lo aporta el atributo: Mi hermano es ingeniero.
Los complementos del verbo
| Complemento | Cómo reconocerlo | Ejemplo |
|---|---|---|
| Complemento directo | Se sustituye por lo, la, los, las; pasa a sujeto en la pasiva | Ana compró flores → Ana las compró |
| Complemento indirecto | Se sustituye por le, les (se ante lo); lleva a o para | Ana regaló flores a su madre → Le regaló flores |
| Complemento de régimen (suplemento) | El verbo exige una preposición fija; no se sustituye por lo ni le | Se acuerda de su abuela → Se acuerda de ella |
| Complemento circunstancial | Expresa lugar, tiempo, modo, causa, finalidad, compañía, instrumento…; se pregunta con adverbios | Viajamos en tren el verano pasado |
| Atributo | Aparece con verbos copulativos; se sustituye por lo y concuerda con el sujeto | Marta es muy simpática → Marta lo es |
| Complemento predicativo | Califica a la vez al sujeto (o al CD) y al verbo; concuerda en género y número | Los alumnos llegaron cansados |
| Complemento agente | Aparece en la voz pasiva con por o de | La obra fue escrita por Cervantes |
El núcleo: formas verbales, perífrasis y locuciones
Perífrasis verbales
Unen un verbo auxiliar con una forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) y funcionan como un único núcleo:
- De infinitivo: ir a + infinitivo (voy a salir), tener que + infinitivo (tengo que estudiar), deber de + infinitivo (debe de estar en casa), volver a + infinitivo (volvió a llamar), acabar de + infinitivo (acaba de llegar), comenzar a + infinitivo (comenzó a llover).
- De gerundio: estar + gerundio (está leyendo), seguir + gerundio (sigue cantando), ir + gerundio (va mejorando).
- De participio: llevar + participio (llevo leídas dos páginas), tener + participio (tengo hecho el trabajo).
Locuciones verbales
Son combinaciones fijas con significado propio: echar de menos, dar a luz, tener lugar, hacer caso, caer en la cuenta, poner en marcha, llevar a cabo.
Cómo analizar un sintagma verbal
- Localiza el verbo (núcleo) y comprueba si es copulativo o predicativo.
- Elimina el sujeto: lo que queda es el predicado.
- Pregunta al verbo: ¿qué? (complemento directo), ¿a quién? (indirecto), ¿dónde, cuándo, cómo? (circunstanciales).
- Comprueba la sustitución por pronombres: lo/la, le/les, lo (atributo).
- Si el verbo exige una preposición fija, es complemento de régimen.
Ejemplos analizados
- Los niños juegan en el patio: núcleo juegan; complemento circunstancial de lugar en el patio.
- Ana regaló flores a su madre: núcleo regaló; complemento directo flores; complemento indirecto a su madre.
- Mi hermano es ingeniero: predicado nominal; atributo ingeniero.
- Se acuerda de su abuela: complemento de régimen de su abuela.
- Los alumnos llegaron cansados: complemento predicativo cansados.
- Compró el pan esta mañana en la panadería: complemento directo el pan; dos complementos circunstanciales (tiempo y lugar).
- Vamos a viajar en verano: perífrasis vamos a viajar; complemento circunstancial de tiempo en verano.
- La carta fue escrita por mi tía: pasiva con complemento agente por mi tía.
- Echo de menos a mis amigos: locución verbal echar de menos; complemento directo a mis amigos.
- Está lloviendo muchísimo: perífrasis de gerundio; complemento circunstancial de cantidad.
Ejercicios resueltos
1. En «Ana regaló flores a su madre», identifica el complemento directo y el indirecto.
Complemento directo: flores (se sustituye por las: «Ana las regaló a su madre»). Complemento indirecto: a su madre (se sustituye por le: «Ana le regaló flores»).
2. Indica el tipo de predicado de «Mi hermano es ingeniero» y de «Mi hermano trabaja en Bilbao».
El primero es predicado nominal (verbo copulativo es y atributo ingeniero). El segundo es predicado verbal, con complemento circunstancial de lugar en Bilbao.
3. Clasifica la función de de su abuela en «Se acuerda de su abuela».
Complemento de régimen (suplemento): el verbo acordarse exige la preposición de y no admite lo/le, sino «de ella».
4. Distingue el atributo del predicativo en «Marta es feliz» y «Marta llegó feliz».
En la primera, feliz es atributo (verbo copulativo; admite «Marta lo es»). En la segunda, feliz es complemento predicativo, porque llegar es un verbo predicativo y el adjetivo califica al sujeto.
5. Localiza la perífrasis y el complemento circunstancial en «Tengo que estudiar esta tarde».
Perífrasis: tengo que estudiar (obligación). Complemento circunstancial de tiempo: esta tarde.
6. Transforma a pasiva: «El director firmó el contrato».
«El contrato fue firmado por el director». El CD pasa a sujeto y el antiguo sujeto se convierte en complemento agente.
Importancia del sintagma verbal
El sintagma verbal organiza la información de la oración: nos dice qué se hace, a quién afecta, dónde, cuándo y cómo. Saber analizarlo es el centro del análisis sintáctico, mejora la redacción (evita errores de régimen como «pensar de que») y ayuda a entender la diferencia entre oraciones copulativas, transitivas, intransitivas y pasivas. Para completar la visión, repasa las clases de palabras y el papel del sustantivo en sus clases.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el núcleo del sintagma verbal?
El verbo, ya sea una forma simple, una forma compuesta, una perífrasis verbal o una locución verbal.
¿El sintagma verbal es lo mismo que el predicado?
En la gramática escolar, sí: el predicado es todo lo que no es el sujeto y tiene como núcleo un verbo. Algunas gramáticas lo denominan grupo verbal.
¿Cómo se distingue el complemento directo del indirecto?
El directo se sustituye por lo, la, los, las y puede pasar a sujeto en la pasiva; el indirecto se sustituye por le, les y suele llevar la preposición a o para.
¿Qué es un verbo copulativo?
Es el que une al sujeto con un atributo y aporta poco significado propio: ser, estar y parecer. Forma predicados nominales.
¿Qué es una perífrasis verbal?
Es la unión de un verbo auxiliar con un verbo en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) que funcionan juntos como núcleo del predicado: va a llover, está leyendo.
Referencias
- Real Academia Española y ASALE: Nueva gramática de la lengua española. Sintaxis (2009), grupo verbal y complementos del verbo.
- Alarcos Llorach, Emilio: Gramática de la lengua española (1994).
- Gómez Torrego, Leonardo: Perífrasis verbales (1999).
Cómo citar este artículo
Equipo de Conceptualia. (2026). «El sintagma verbal». Conceptualia. https://conceptualia.es/lenguaje/el-sintagma-verbal/
