
Los paréntesis
Los paréntesis son un signo doble que encierra aclaraciones, datos, fechas, siglas u opciones dentro de un texto.
Los paréntesis son un signo de puntuación doble, «( )», que sirve para intercalar en un texto aclaraciones, datos o comentarios que no forman parte esencial del enunciado. Aíslan la información con más fuerza que las comas y que las rayas, y permiten añadir fechas, siglas, opciones o acotaciones sin interrumpir el hilo principal.
¿Qué son los paréntesis?
Los paréntesis son un signo ortográfico doble: uno de apertura «(» y otro de cierre «)». Su nombre procede del griego parénthesis, «inserción» o «interposición», formado por pará («junto a»), en («dentro») y thésis («acción de poner»). En el uso lingüístico, paréntesis designa tanto el signo como el propio fragmento intercalado: abrir un paréntesis significa interrumpir el discurso para añadir algo.
Según la Ortografía de la lengua española (RAE y ASALE, 2010), los paréntesis encierran elementos que se insertan en un enunciado y que tienen con él una relación débil. La información entre paréntesis se puede suprimir sin que el enunciado deje de ser gramaticalmente correcto.
Reglas de escritura
- El paréntesis de apertura se escribe separado por un espacio de la palabra anterior; el de cierre, pegado al texto que encierra y seguido de un espacio (salvo que le siga un signo de puntuación).
- No se deja espacio entre los paréntesis y el texto que contienen: (como ya dije), no ( como ya dije ).
- Los signos que corresponden al enunciado en que se inserta el paréntesis (coma, punto y coma, dos puntos y punto) se colocan después del paréntesis de cierre: Llegó tarde (como siempre), pero con una sonrisa.
- Si el paréntesis contiene una oración completa e independiente, el punto va dentro: Se marchó sin despedirse. (Nadie se sorprendió.)
- Dentro de los paréntesis se pueden usar signos de interrogación, exclamación y puntos suspensivos: Llegó a casa (¡por fin!) y se durmió.
- Cuando hay un paréntesis dentro de otro, el interior se sustituye por corchetes y se alternan los signos: (véase el capítulo 3 [pág. 45]).
Usos de los paréntesis
| Uso | Qué se encierra | Ejemplo |
|---|---|---|
| Aclaraciones e incisos | Información secundaria que interrumpe el discurso. | Mi hermano (el menor) vive en Sevilla. |
| Fechas y datos | Años de nacimiento y muerte, lugares, etc. | Miguel de Cervantes (1547-1616). |
| Siglas y desarrollo | La sigla tras el nombre completo, o viceversa. | Organización de las Naciones Unidas (ONU). |
| Abreviaturas desarrolladas | Letras omitidas al abreviar o completar una abreviatura. | Avda. (Avenida). |
| Opciones y alternativas | Dos formas posibles; solo en textos formales o impresos. | Indique su(s) apellido(s). |
| Acotaciones teatrales | Indicaciones sobre gestos, movimientos o entonación. | Julieta (entrando): ¿Quién anda ahí? |
| Referencias bibliográficas | Autor y año, o página, dentro del texto. | Según Saussure (1916), la lengua es un sistema. |
| Numeración de apartados | Letras o números que enumeran puntos. | (a) primer apartado; (b) segundo apartado. |
| Traducciones y equivalentes | Palabras en otro idioma. | El ordenador (computer) es una herramienta. |
| Operaciones matemáticas | Agrupar elementos y fijar su prioridad de cálculo. | (3 + 4) × 2 = 14. |
Paréntesis, comas y rayas: ¿cuál elegir?
Los incisos pueden aislarse con tres recursos, que se diferencian por el grado de desconexión respecto al texto principal:
- Comas: el inciso está muy integrado en la frase. Mi vecina, que es médica, me ayudó.
- Rayas: el inciso tiene más autonomía y atrae la atención. Mi vecina —que es médica— me ayudó.
- Paréntesis: el inciso es el más desconectado y se percibe como un comentario marginal o un dato. Mi vecina (es médica) me ayudó.
Paréntesis con puntos suspensivos y omisión de texto
En las citas, la omisión de un fragmento se indica con puntos suspensivos entre corchetes […], que es la opción recomendada por la Ortografía académica porque evita confundir la omisión con un paréntesis del autor citado. También se ve «(…)» en la práctica editorial, que se admite pero no es lo preferido.
Ejemplos de paréntesis
- El Quijote (1605 y 1615) es la obra cumbre de la literatura española.
- Gabriel García Márquez (Aracataca, 1927 – Ciudad de México, 2014) ganó el Nobel de Literatura en 1982.
- La Unión Europea (UE) cuenta con 27 estados miembros.
- Los nuevos alumnos y alumnas (de primer curso) se incorporarán el lunes.
- Rellene el formulario con su(s) nombre(s) completo(s).
- Tengo dos tareas pendientes: (1) terminar el informe y (2) llamar al cliente.
- Cuando llegó (a las nueve y media) todos se habían ido.
- Hamlet (con voz grave): Ser o no ser, esa es la cuestión.
- La velocidad de la luz (aproximadamente 300 000 km/s) es constante en el vacío.
- Pasó el examen (¡con sobresaliente!) y lo celebró con amigos.
- Según Chomsky (1957), la gramática es un sistema generativo.
- El resultado de (2 + 3) × 4 es 20.
Errores frecuentes
- Dejar espacio dentro del paréntesis o pegarlo a la palabra anterior: una casa(grande) debe ser una casa (grande).
- Colocar el punto dentro cuando el paréntesis no es una oración completa: Llegó cansado (como siempre.) es incorrecto.
- Abusar del paréntesis: llenar el texto de incisos rompe la fluidez de la lectura.
- Usar paréntesis para el género en textos corrientes: formas como «el/la» o «alumno(a)» resultan poco naturales fuera de formularios.
- Doble paréntesis en lugar de corchetes cuando se anidan.
Ejercicios resueltos
1. Coloca los paréntesis: Isabel Allende nacida en Lima en 1942 es una escritora chilena.
Se encierran los datos biográficos: Isabel Allende (nacida en Lima en 1942) es una escritora chilena.
2. Sitúa el punto final: Lo vi en el cine (con mi hermana)
El paréntesis forma parte de la oración principal; el punto va después del cierre: Lo vi en el cine (con mi hermana).
3. Resuelve respetando los paréntesis: 5 + (3 × 2) y (5 + 3) × 2.
En el primero se multiplica primero: 5 + 6 = 11. En el segundo se suma primero: 8 × 2 = 16.
4. Escribe un paréntesis dentro de otro: Consulte el libro (Nueva gramática de la lengua española (2009)).
El interior se sustituye por corchetes: Consulte el libro (Nueva gramática de la lengua española [2009]).
5. ¿Paréntesis, comas o rayas? «Mi tío, que vive en Roma, vendrá». Reescríbelo como un inciso muy desconectado.
Con paréntesis: Mi tío (vive en Roma) vendrá.
Importancia de los paréntesis
Los paréntesis permiten jerarquizar la información: lo esencial va en el hilo principal y lo accesorio queda a un lado. Facilitan la lectura de textos técnicos, académicos y administrativos, en los que es habitual incluir fechas, referencias y siglas. En matemáticas y programación, además, cambian el orden de las operaciones y, por tanto, el resultado.
Para completar el estudio de la puntuación, consulta también la coma, el guion y la raya, las comillas y los demás signos de puntuación.
Preguntas frecuentes
¿Cuándo se usan los paréntesis?
Para intercalar aclaraciones o comentarios secundarios, indicar fechas y datos, desarrollar siglas y abreviaturas, introducir opciones y señalar acotaciones en textos teatrales.
¿El punto va dentro o fuera del paréntesis?
Fuera, si el paréntesis forma parte de una oración más amplia. Dentro, únicamente cuando el paréntesis encierra una oración completa e independiente.
¿Qué se usa si hay un paréntesis dentro de otro?
Se usan corchetes para el interior. En matemáticas se alternan paréntesis, corchetes y llaves.
¿Cuál es la diferencia entre paréntesis y corchetes?
Los paréntesis encierran incisos del propio autor. Los corchetes se usan para intervenciones ajenas dentro de una cita, para omisiones y para anidar paréntesis.
¿Se puede escribir «alumno(a)» con paréntesis?
Es una fórmula admitida en formularios, pero no recomendable en textos corrientes. Es preferible usar desdoblamientos o nombres colectivos, como «el alumnado».
Referencias
- Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa.
- Real Academia Española (2005). Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana.
- Martínez de Sousa, J. (2014). Ortografía y ortotipografía del español actual. Gijón: Trea.
Cómo citar este artículo
Equipo de Conceptualia. (2026). «Los paréntesis». Conceptualia. https://conceptualia.es/lenguaje/los-parentesis/

















