Conjunciones subordinantes
Las conjunciones subordinantes enlazan una oración dependiente con la principal, como que, si, porque o aunque.
Las conjunciones subordinantes son palabras que introducen una oración dependiente y la enlazan con la oración principal: «Dijo que vendría», «Saldremos si no llueve», «Estudió para que le dieran la beca». A diferencia de las coordinantes, no unen elementos de igual rango, sino que hacen que una oración funcione como parte de otra.
¿Qué son las conjunciones subordinantes?
La conjunción es una clase de palabras invariable y átona que sirve de enlace. Las subordinantes marcan que la oración que introducen no puede funcionar sola: depende de un verbo, un sustantivo o un adjetivo de la oración principal.
- Oración principal: «Quiero…» (incompleta por sí sola).
- Con conjunción subordinante: «Quiero que vengas». La subordinada «que vengas» es el complemento directo de «quiero».
Por la forma, pueden ser simples (que, si, porque, aunque, pues) o locuciones conjuntivas, formadas por varias palabras (para que, a fin de que, puesto que, a pesar de que, con tal de que).
Diferencia con las conjunciones coordinantes
| Coordinantes | Subordinantes | |
|---|---|---|
| Relación | Unen elementos del mismo nivel | Unen una oración dependiente a otra principal |
| Ejemplos | y, o, pero, ni, sino | que, si, porque, aunque, para que |
| Prueba | Cada oración puede funcionar sola | La subordinada no tiene sentido sin la principal |
Tipos de conjunciones subordinantes
| Valor | Conjunciones | Ejemplo |
|---|---|---|
| Completivas (sustantivas) | que, si | Sé que llegará. No sé si vendrá. |
| Causales | porque, ya que, puesto que, dado que | No fui porque estaba enfermo. |
| Finales | para que, a fin de que | Te llamo para que vengas. |
| Condicionales | si, siempre que, con tal de que, a menos que | Iré si me invitan. |
| Concesivas | aunque, a pesar de que, si bien | Aunque llueva, saldré. |
| Temporales | cuando, mientras, apenas, antes de que, después de que | Llamó cuando te fuiste. |
| Consecutivas | así que, de modo que, luego | Llovía, así que nos quedamos. |
| Comparativas | que, como | Es más alto que su padre. |
| Modales | como, según | Hazlo como te dije. |
Nota sobre la clasificación: la gramática tradicional agrupa todas estas palabras bajo «conjunciones subordinantes». La Nueva gramática de la RAE es más restrictiva: reserva el nombre de conjunciones subordinantes para palabras como que, si, porque o aunque, y analiza otras, como cuando, donde o como, como adverbios relativos en muchos contextos.
Ejemplos
- «Me alegra que hayas aprobado.» (completiva)
- «Pregunta si hay entradas.» (completiva interrogativa indirecta)
- «No salgo hoy porque tengo examen.» (causal)
- «Estudia para que tu futuro sea mejor.» (final)
- «Si hubiera sabido la verdad, te lo habría dicho.» (condicional)
- «Aunque estaba cansado, siguió corriendo.» (concesiva)
- «Te esperaré hasta que llegues.» (temporal)
Modo verbal tras la conjunción
- Indicativo: hechos reales o presentados como seguros: «Sé que vive aquí».
- Subjuntivo: deseo, duda, finalidad o hecho hipotético: «Quiero que vivas aquí», «Para que funcione, hay que revisarlo».
- Algunas conjunciones admiten ambos con distinto sentido: «Aunque llueve, salgo» (hecho real) frente a «Aunque llueva, saldré» (hecho hipotético).
Errores frecuentes
- Dequeísmo: añadir de donde no corresponde. Incorrecto: «Pienso de que es tarde». Correcto: «Pienso que es tarde».
- Queísmo: omitir de cuando el verbo o el nombre lo exige. Incorrecto: «Me acuerdo que llegó tarde». Correcto: «Me acuerdo de que llegó tarde».
- Confundir «si no» y «sino»: «Si no estudias, suspenderás» (condicional negativa); «No quiero café, sino té» (coordinante adversativa).
- Confundir «porque», «por qué» y «porqué»: «porque» es conjunción causal; «por qué» se usa en interrogativas.
Ejercicios resueltos
1. Identifica la conjunción subordinante y su valor: «Te lo digo para que lo sepas».
Para que: locución conjuntiva final.
2. Corrige: «Estoy seguro de que viene» y «Me di cuenta que era tarde».
La primera es correcta. La segunda: «Me di cuenta de que era tarde» (queísmo).
3. ¿Qué valor tiene «si» en «No sé si vendrá» y en «Si llueve, me quedo»?
En la primera, completiva interrogativa indirecta. En la segunda, condicional.
4. Completa con modo adecuado: «Aunque (hacer) frío, saldremos» (hipotético).
«Aunque haga frío, saldremos» (subjuntivo).
Preguntas frecuentes
¿Qué es una conjunción subordinante?
¿Cuáles son las conjunciones subordinantes más comunes?
¿Qué diferencia hay entre conjunción coordinante y subordinante?
¿«Que» es siempre una conjunción?
¿Cómo evito el dequeísmo?
Referencias
- Real Academia Española y ASALE, Nueva gramática de la lengua española (2009), capítulos sobre conjunciones y oraciones subordinadas.
- Real Academia Española, Diccionario panhispánico de dudas (2005), entradas «dequeísmo» y «queísmo».
- Gómez Torrego, Leonardo, Gramática didáctica del español (SM).
Cómo citar este artículo
Equipo de Conceptualia. (2026). «Conjunciones subordinantes». Conceptualia. https://conceptualia.es/castellano/lengua/conjunciones-subordinantes/
