Proceso de escritura
El proceso de escritura reúne las etapas de planificar, redactar, revisar y editar un texto, que se repiten hasta lograr una versión final clara.
El proceso de escritura es el conjunto de etapas por las que pasa un texto desde que se concibe hasta que está listo para publicarse o entregarse. Escribir bien no consiste en sentarse y redactar de un tirón, sino en planificar, redactar, revisar y corregir, volviendo atrás tantas veces como haga falta.
¿Qué es el proceso de escritura?
Los estudios sobre composición escrita demostraron que los buenos escritores no siguen una línea recta. En 1981, los investigadores Linda Flower y John R. Hayes propusieron un modelo cognitivo según el cual escribir implica tres procesos principales —planificar, traducir las ideas en texto y revisar— que se repiten y se entrelazan durante toda la tarea. Más tarde, Carl Bereiter y Marlene Scardamalia distinguieron entre quien simplemente «dice lo que sabe» y quien «transforma el conocimiento» al escribir, es decir, quien aprende y reelabora sus ideas mientras redacta.
En español, Daniel Cassany popularizó estas ideas en La cocina de la escritura, un manual que anima a ver la escritura como un oficio que se aprende con método.
Etapas del proceso de escritura
1. Planificación (preescritura)
Antes de redactar conviene tener claro para qué, para quién y sobre qué se escribe.
- Definir el propósito: informar, explicar, convencer, narrar, instruir (intención comunicativa).
- Conocer al destinatario: su nivel de conocimiento, su edad, su relación contigo.
- Elegir el tipo de texto más adecuado (tipos de texto).
- Buscar y seleccionar información en fuentes fiables (fuentes de información).
- Generar y ordenar ideas: lluvia de ideas, mapas conceptuales o esquemas.
2. Redacción o textualización
Se convierten las ideas en frases y párrafos. Lo importante en esta fase es avanzar y escribir un primer borrador sin obsesionarse con la perfección. Se atiende ya a la estructura (introducción, desarrollo y cierre), a la coherencia y a la cohesión textual.
3. Revisión
Se relee el borrador con ojos de lector. Conviene revisar por niveles:
- Contenido y estructura: ¿están las ideas necesarias? ¿Se entiende el orden?
- Párrafos y frases: ¿son claros, concisos, sin repeticiones?
- Léxico y estilo: ¿el vocabulario es preciso y adecuado al lector?
- Ortografía, gramática y puntuación.
4. Edición y presentación
Se cuida el formato final: márgenes, títulos, tipografía, citas y bibliografía (aspectos formales de la escritura, referencia). Antes de entregar, resulta útil dejar reposar el texto y leerlo en voz alta.
5. Publicación
El texto se entrega, se envía o se publica. A menudo el feedback del lector da pie a nuevas revisiones.
Un proceso recursivo
Las etapas no son compartimentos estancos. Mientras redactas, descubres que falta información y vuelves a documentarte; al revisar, reordenas párrafos o rehaces la tesis. Por eso se habla de un proceso recursivo: los buenos textos suelen ser el resultado de varias versiones.
Ejemplo de un esquema de planificación
Tema: los beneficios de la lectura diaria.
Propósito: convencer a estudiantes de Secundaria.
Tesis: leer quince minutos al día mejora la expresión escrita y reduce el estrés.
Estructura: 1) anécdota de apertura; 2) tres razones con ejemplos; 3) objeción habitual («no tengo tiempo») y respuesta; 4) cierre con una propuesta concreta.
Un esquema así, de apenas cinco líneas, evita la mayor parte de los bloqueos a la hora de redactar.
Consejos para escribir mejor
- Separa la escritura de la revisión: primero escribe, luego corrige.
- Usa frases cortas y una idea principal por párrafo (ideas principales y secundarias).
- Pon ejemplos concretos antes que generalidades.
- Deja pasar tiempo entre el borrador y la revisión: ganarás distancia.
- Lee el texto en voz alta para detectar frases torpes.
- Pide a otra persona que lo lea y te cuente qué ha entendido.
Problemas habituales
- Bloqueo del escritor: suele superarse escribiendo un primer borrador sin autocensura.
- Divagar: falta de planificación; se resuelve con un esquema.
- Errores de cohesión: conectores ausentes o mal usados.
- Ignorar al lector: escribir sin pensar en quién leerá el texto.
Preguntas frecuentes
¿Cuáles son las etapas del proceso de escritura?
Planificación, redacción (textualización), revisión y edición, y publicación. Las tres primeras corresponden al modelo clásico de Flower y Hayes: planificar, traducir y revisar.
¿Por qué se dice que el proceso es recursivo?
Porque las etapas no se suceden en línea recta: se vuelve a planificar mientras se redacta y se reescribe tras revisar, hasta que el texto cumple su finalidad.
¿Qué diferencia hay entre revisar y corregir?
Revisar es evaluar el texto globalmente (contenido, estructura, claridad) y mejorarlo. Corregir se centra en eliminar errores formales de ortografía, gramática y puntuación.
¿Cómo se supera el bloqueo al escribir?
Escribiendo un borrador rápido sin juzgarlo, fijando objetivos pequeños y apoyándose en un esquema previo. El texto se mejora después, en la revisión.
Referencias
- Linda Flower y John R. Hayes, «A cognitive process theory of writing», College Composition and Communication, 32(4), 1981.
- Daniel Cassany, La cocina de la escritura, Anagrama.
- Carl Bereiter y Marlene Scardamalia, The Psychology of Written Composition, Lawrence Erlbaum.
Cómo citar este artículo
Equipo de Conceptualia. (2026). «Proceso de escritura». Conceptualia. https://conceptualia.es/castellano/textos/proceso-de-escritura/
