Cómo escribir un texto argumentativo
Un texto argumentativo defiende una tesis con razones ordenadas, anticipa objeciones y cierra con una conclusión sólida.
Un texto argumentativo defiende una opinión, llamada tesis, y la apoya con razones para convencer al lector. Escribirlo bien exige algo más que tener una opinión: hay que formularla con precisión, elegir argumentos sólidos, prever las objeciones y ordenarlo todo con conectores claros. Esta guía explica cómo hacerlo paso a paso, con una plantilla de estructura, un modelo comentado, los errores más comunes y ejercicios resueltos.
¿Qué es un texto argumentativo?
Un texto argumentativo es aquel cuyo propósito principal es persuadir o convencer al receptor de la validez de una idea, o moverlo a actuar. Argumentar procede del latín argumentari, derivado de arguere, ‘aclarar, probar’. Son argumentativos el artículo de opinión, el ensayo, la carta al director, la reseña crítica, el debate o el alegato de un abogado.
El filósofo Stephen Toulmin propuso en The Uses of Argument (1958) un modelo que sigue siendo útil para escribir: toda argumentación parte de unos datos, llega a una conclusión (la tesis) y se apoya en una garantía que justifica el paso de unos a otra; puede reforzarse con un respaldo, matizarse con un cualificador («probablemente», «en la mayoría de los casos») y admitir reservas o excepciones.
Estructura de un texto argumentativo
| Parte | Función | Qué escribir |
|---|---|---|
| Introducción | Presentar el tema y la tesis | Contexto breve, el problema y tu postura en una oración clara. |
| Desarrollo o cuerpo argumentativo | Demostrar la tesis | Un párrafo por argumento, de más débil a más fuerte o al revés; un contraargumento refutado. |
| Conclusión | Cerrar y reforzar | Síntesis de las razones, reafirmación de la tesis y, si procede, una propuesta. |
Según dónde aparezca la tesis, la estructura es deductiva (tesis al principio), inductiva (tesis al final), encuadrada o circular (al principio y al final) o paralela (se exponen varias posturas y se toma partido). En textos escolares y periodísticos la más eficaz suele ser la encuadrada.
Cómo escribir un texto argumentativo paso a paso
- Elige un tema discutible. Si nadie puede estar en desacuerdo, no hay nada que argumentar. «El agua moja» no sirve; «Las ciudades deberían limitar el tráfico en el centro» sí.
- Formula la tesis en una sola oración. Debe ser concreta y defendible. Evita las tesis vagas como «La tecnología tiene cosas buenas y malas».
- Piensa en tu lector. ¿Está de acuerdo, en contra o es indiferente? Eso decide el tono y qué argumentos priorizar.
- Reúne argumentos y clasifícalos. Busca datos verificables, opiniones de expertos, ejemplos y relaciones de causa y efecto. Anota la fuente de cada dato.
- Anticipa las objeciones. Escribe el argumento contrario más fuerte y prepara su refutación. Reconocer una parte de razón al adversario (concesión) da credibilidad.
- Haz un esquema. Introducción con tesis, tres o cuatro argumentos, contraargumento refutado y conclusión.
- Redacta un párrafo por argumento. Abre con la idea principal, desarróllala con pruebas y ciérrala relacionándola con la tesis.
- Enlaza con conectores. Son la columna vertebral del texto: en primer lugar, además, sin embargo, por consiguiente, en conclusión. Tienes una lista amplia en ejemplos de conectores.
- Escribe una conclusión que no repita sin más. Resume, reafirma y, si cabe, propone una solución o abre una reflexión.
- Revisa la lógica y la forma. Comprueba que cada argumento apoya la tesis, que no hay falacias y que la redacción es correcta.
Tipos de argumentos que puedes usar
- De datos o hechos: cifras, estadísticas o hechos comprobables, siempre con su fuente.
- De autoridad: la opinión de un experto o de una institución reconocida en la materia.
- De ejemplo: un caso concreto que ilustra la idea general.
- De analogía: una comparación con una situación parecida.
- De causa y consecuencia: se muestra qué efectos tendrá una medida.
- De experiencia personal: útil en textos de opinión, pero débil si es el único apoyo.
- Afectivos: apelan a las emociones; Aristóteles los llamaba pathos, frente al logos (razón) y el ethos (credibilidad del orador).
Si quieres ver cada tipo ilustrado, consulta ejemplos de argumentos y ejemplos de textos argumentativos completos por géneros.
Modelo breve comentado
Texto de elaboración propia, con estructura encuadrada, preparado como modelo:
[Tesis] Los patios de los colegios deberían abrirse por las tardes como espacios de juego para el barrio.
[Argumento 1] En primer lugar, son instalaciones ya construidas y pagadas con dinero público que permanecen vacías gran parte del día; abrirlas multiplica su uso sin necesidad de edificar nada nuevo.
[Argumento 2] Además, en muchas zonas urbanas escasean los espacios seguros donde los niños puedan jugar al aire libre, y el patio ofrece un lugar cercano y conocido por las familias.
[Contraargumento y refutación] Es cierto que su apertura exige vigilancia y limpieza. Sin embargo, estos costes pueden compartirse entre el ayuntamiento y las asociaciones de familias, como ya ocurre con otras actividades extraescolares.
[Conclusión] En definitiva, abrir los patios es una forma sencilla de ganar espacio público para la infancia aprovechando lo que ya existe.
Análisis: la tesis aparece al principio y se retoma al final; los argumentos van introducidos por conectores aditivos; la objeción se reconoce con «Es cierto que» (concesión) y se rebate con «Sin embargo».
Errores frecuentes
- Tesis ausente o difusa: el lector termina sin saber qué defiende el autor.
- Argumentos que no apoyan la tesis: datos interesantes, pero sin relación con lo que se defiende.
- Falacias: atacar a la persona en lugar de a su idea (ad hominem), generalizar a partir de un solo caso o plantear un falso dilema. Repasa las falacias más comunes.
- Ignorar la postura contraria: parecer que no existe resta credibilidad.
- Abusar de la primera persona y de lo emocional: «yo creo», «es indignante», sin pruebas.
- Datos sin fuente o inventados: invalidan todo el texto si se descubren.
- Conclusión nueva: introducir al final un argumento que no se ha desarrollado.
Ejercicios resueltos
1. ¿Cuál de estas oraciones sirve como tesis? a) «Los videojuegos existen desde hace décadas». b) «Los videojuegos deberían incluirse como recurso didáctico en Secundaria».
La b, porque expresa una postura discutible que puede defenderse con argumentos. La a es un simple hecho.
2. Identifica el tipo de argumento: «Según la Organización Mundial de la Salud, la actividad física regular reduce el riesgo de enfermedades cardiovasculares».
Es un argumento de autoridad, porque se apoya en una institución reconocida.
3. Completa con el conector adecuado: «Reciclar reduce residuos; ______, ahorra materias primas».
Un conector aditivo: además (o asimismo, también).
4. ¿Qué falacia contiene: «No hagas caso de su propuesta sobre el transporte; ni siquiera tiene coche»?
Es una falacia ad hominem: se descalifica a la persona en lugar de discutir su propuesta.
5. Si la tesis aparece solo en el último párrafo, ¿qué estructura tiene el texto?
Tiene una estructura inductiva: parte de los argumentos y llega a la tesis al final.
6. Convierte esta objeción en una concesión seguida de refutación: «Los deberes quitan tiempo libre».
Por ejemplo: «Es cierto que los deberes ocupan parte del tiempo libre; no obstante, unos pocos ejercicios bien diseñados consolidan lo aprendido en clase».
Importancia de saber argumentar por escrito
Argumentar bien es una competencia básica en la escuela, en la universidad y en la vida profesional: se argumenta en un examen de Lengua, en un trabajo académico, en una reclamación o en un informe que propone una decisión. Además, aprender a construir argumentos ayuda a detectar los débiles en los textos ajenos, lo que convierte al escritor en un lector más crítico.
Preguntas frecuentes
¿Cuáles son las partes de un texto argumentativo?
Introducción, en la que se presenta el tema y la tesis; desarrollo o cuerpo argumentativo, con los argumentos y la refutación de objeciones; y conclusión, que sintetiza y reafirma la postura.
¿Qué es la tesis de un texto argumentativo?
Es la idea principal que el autor defiende, la opinión o postura que pretende demostrar. Conviene formularla en una sola oración clara y concreta.
¿Cuántos argumentos debe tener un texto argumentativo?
No hay un número fijo, pero en textos escolares suelen bastar tres o cuatro argumentos bien desarrollados y al menos un contraargumento refutado.
¿Se puede escribir en primera persona?
Sí, sobre todo en artículos de opinión, pero conviene no abusar de ella y apoyar las afirmaciones en datos y razones, no solo en el parecer personal.
¿Qué diferencia hay entre argumento y contraargumento?
El argumento apoya la tesis del autor; el contraargumento es una razón contraria a ella, que el autor recoge para refutarla o matizarla.
Referencias
- Toulmin, S. (1958). The Uses of Argument.
- Weston, A. Las claves de la argumentación (título original: A Rulebook for Arguments, 1987).
- Perelman, Ch. y Olbrechts-Tyteca, L. (1958). Tratado de la argumentación. La nueva retórica.
Cómo citar este artículo
Equipo de Conceptualia. (2026). «Cómo escribir un texto argumentativo». Conceptualia. https://conceptualia.es/lenguaje/como-escribir-un-texto-argumentativo/
