Equidad de género

La equidad de género es el principio según el cual mujeres y hombres deben recibir un trato justo en función de sus necesidades y circunstancias, de modo que ambos puedan acceder en condiciones reales de igualdad a derechos, recursos y oportunidades. Reconoce que partir de situaciones distintas exige a veces medidas diferentes para llegar al mismo resultado.

¿Qué es la equidad de género?

El concepto combina dos ideas. Equidad, del latín aequitas, significa dar a cada persona lo que le corresponde según sus circunstancias. Género alude, en las ciencias sociales, a los roles, expectativas y atributos que cada sociedad asigna a mujeres y hombres, distintos de las diferencias biológicas de sexo. La historiadora Joan W. Scott popularizó en 1986 el género como «categoría útil de análisis histórico», y desde entonces es una herramienta básica de la sociología y de la historia.

Por tanto, la equidad de género busca corregir las desventajas que, de forma histórica y sistemática, han afectado sobre todo a las mujeres (aunque también implica cuestionar los estereotipos que limitan a los hombres), para que ninguna persona vea condicionadas sus oportunidades por su género.

Equidad frente a igualdad de género

Los dos términos se usan a menudo como sinónimos, pero no significan lo mismo:

La equidad es, así, un medio al servicio de la igualdad de género. Aun así, algunos sectores de la teoría feminista advierten de que el lenguaje de la equidad puede diluir la exigencia de igualdad de derechos, por lo que muchos textos internacionales prefieren hablar de «igualdad».

Dimensiones de la equidad de género

• Educación: acceso y permanencia en el sistema educativo, y currículos libres de estereotipos.
• Empleo y economía: igualdad salarial, acceso a puestos directivos, conciliación y reconocimiento del trabajo doméstico y de cuidados, que recae mayoritariamente sobre las mujeres.
• Participación política: presencia equilibrada en parlamentos, gobiernos y órganos de decisión.
• Salud: atención adaptada a las necesidades específicas y acceso a la salud sexual y reproductiva.
• Seguridad y vida libre de violencia: prevención y respuesta a la violencia de género.
• Lenguaje y cultura: representación equilibrada en medios, arte y deporte.

Marco normativo

La igualdad entre mujeres y hombres es un principio reconocido por la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) y por la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW), adoptada por Naciones Unidas en 1979. La Conferencia de Pekín (1995) impulsó la «transversalidad de género»: incorporar esta perspectiva en todas las políticas públicas. En la Agenda 2030, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 persigue lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas.

En España, la Constitución de 1978 consagra la igualdad en el artículo 14, y la Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, desarrolla medidas como los planes de igualdad en las empresas, la presencia equilibrada en listas electorales y los permisos de paternidad.

Herramientas para avanzar hacia la equidad

• Acciones positivas: medidas temporales para compensar una desventaja, como cuotas o programas de impulso a mujeres en ámbitos infrarrepresentados.
• Presupuestos con perspectiva de género: analizar cómo el gasto público afecta de modo diferente a mujeres y hombres.
• Corresponsabilidad: reparto equilibrado de los cuidados y las tareas del hogar.
• Educación en igualdad desde la infancia.
• Datos desagregados por sexo para detectar brechas y evaluar políticas.

Retos y debates

Persisten brechas en salarios, pensiones, representación en puestos de poder y reparto de los cuidados, aunque su magnitud varía mucho de un país a otro. También hay debates legítimos sobre los instrumentos: algunas personas defienden las cuotas como herramienta necesaria y otras las critican por considerar que afectan al mérito. Además, el enfoque de la interseccionalidad, propuesto por Kimberlé Crenshaw en 1989, recuerda que el género se cruza con la clase social, el origen, la discapacidad o la edad, por lo que no todas las mujeres afrontan las mismas desventajas. El tema enlaza con la justicia social y con la lucha contra la discriminación.

Preguntas frecuentes

Referencias

• Beauvoir, S. de (1949). El segundo sexo.
• Scott, J. W. (1986). «El género: una categoría útil para el análisis histórico». The American Historical Review, 91(5).
• Connell, R. W. (1987). Gender and Power. Stanford University Press.