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Ejemplos de argumentación
Ejemplos 11 min de lectura

Ejemplos de argumentación

Más de 70 ejemplos de argumentación clasificados por tipo, con textos argumentativos célebres, falacias y ejercicios resueltos.

Última revisión: octubre de 2026 Por Conceptualia Categoría: Ejemplos

La argumentación es la forma de razonar que usamos para convencer a alguien de que una idea es verdadera, justa o conveniente. Aparece en un debate escolar, en una sentencia judicial, en un artículo de opinión y en una conversación de sobremesa. En este artículo encontrarás más de 70 ejemplos de argumentación clasificados por tipo, varios textos argumentativos célebres, las falacias más habituales y ejercicios resueltos para practicar.

¿Qué es la argumentación?

La argumentación es el proceso discursivo mediante el cual un emisor defiende una opinión, llamada tesis, aportando razones, llamadas argumentos, para que el receptor la acepte o modifique su conducta. La palabra procede del latín argumentatio, derivado de arguere, «aclarar, demostrar». El Diccionario de la lengua española define argumentar como «aducir, alegar, poner argumentos».

Desde Aristóteles, que estudió la persuasión en su Retórica, se distinguen tres pilares: el logos (la razón y los datos), el ethos (la credibilidad de quien habla) y el pathos (las emociones del público). La argumentación es la base del texto argumentativo, del ensayo y del debate.

Características de la argumentación

  • Tiene una tesis: una idea principal que se quiere demostrar o defender.
  • Aporta argumentos: razones, datos, ejemplos o testimonios que sostienen la tesis.
  • Busca persuadir o convencer: convencer apela a la razón; persuadir, también a la emoción.
  • Tiene una estructura: introducción (presenta la tesis), cuerpo argumentativo y conclusión.
  • Usa conectores: porque, puesto que, por tanto, sin embargo, en primer lugar, en conclusión.
  • Admite contraargumentos: una buena argumentación prevé y refuta las objeciones.

Ejemplos de argumentación por tipo de argumento

Argumentos de datos y hechos

  • Debemos ahorrar agua: el agua dulce supone solo en torno al 2,5 % del agua del planeta.
  • Conviene usar el cinturón de seguridad, porque es obligatorio por ley y reduce de forma notable las muertes en accidentes.
  • El sol de mediodía es peligroso en verano: la radiación ultravioleta alcanza entonces su máxima intensidad.
  • Hay que vacunarse: gracias a la vacunación, la OMS declaró erradicada la viruela en 1980.
  • Es necesario reciclar el vidrio, ya que puede reciclarse indefinidamente sin perder calidad.
  • Debemos proteger los bosques, porque absorben dióxido de carbono mediante la fotosíntesis.
  • No es buena idea correr una maratón sin preparación: son 42,195 kilómetros de esfuerzo continuado.
  • La luz del Sol que vemos salió de él hace unos ocho minutos, así que vemos el Sol tal como era en el pasado.

Argumentos de autoridad

  • La OMS recomienda a los adultos al menos 150 minutos semanales de actividad física moderada; por tanto, conviene caminar a diario.
  • Según la Real Academia Española, el adverbio solo se escribe por regla general sin tilde, así que lo normal es no ponérsela.
  • El artículo 27 de la Constitución española reconoce el derecho a la educación; en consecuencia, la escuela debe ser accesible para todos.
  • Como demostró Louis Pasteur, los microorganismos causan la fermentación; por eso pasteurizamos la leche.
  • El IPCC atribuye el calentamiento global actual a la actividad humana, de modo que reducir emisiones es urgente.
  • Cervantes escribió que «la pluma es lengua del alma»; escribir, por tanto, nos ayuda a conocernos.
  • El artículo 14 de la Constitución establece que los españoles son iguales ante la ley; ninguna norma puede discriminar por razón de sexo.

Argumentos de ejemplificación

  • El deporte enseña a superarse: Rafa Nadal ganó 14 veces Roland Garros a base de constancia.
  • Se puede triunfar empezando desde abajo: muchas grandes empresas tecnológicas nacieron en un garaje.
  • Los idiomas abren puertas: quien habla inglés puede leer la mayor parte de la literatura científica actual.
  • El esfuerzo colectivo funciona: la ONCE se financia con la venta de cupones y sostiene miles de empleos.
  • Leer amplía el vocabulario: los niños a los que se lee en voz alta aprenden antes palabras nuevas.
  • No hay que rendirse ante el fracaso: Edison probó cientos de materiales antes de dar con un filamento útil para su bombilla.

Argumentos de analogía o comparación

  • Igual que un coche necesita revisiones, nuestro cuerpo necesita chequeos médicos periódicos.
  • Si a nadie le parece bien que le roben la cartera, tampoco debería parecerle bien que le roben los datos personales.
  • Estudiar la víspera es como regar una planta solo el día antes de venderla: no crece.
  • Del mismo modo que un edificio necesita cimientos, un idioma necesita gramática.
  • Así como un músico ensaya antes del concierto, un orador debe ensayar su discurso.
  • Un equipo sin comunicación es como una orquesta sin director.

Argumentos de causa y consecuencia

  • Si no dormimos lo suficiente, rendimos peor; por tanto, hay que respetar las horas de sueño.
  • El consumo de tabaco causa cáncer de pulmón, de modo que conviene no empezar a fumar.
  • Como el azúcar favorece la caries, debemos cepillarnos los dientes después de comer dulces.
  • Si se talan los bosques de ribera, aumenta la erosión del suelo.
  • Puesto que el plástico tarda siglos en degradarse, es mejor evitar los de un solo uso.
  • Si todos usamos el transporte público, habrá menos atascos y menos contaminación.
  • Al hacer ejercicio liberamos endorfinas; por eso nos sentimos mejor después de entrenar.

Argumentos de experiencia personal

  • Desde que hago un esquema antes de estudiar, recuerdo mucho mejor los temas.
  • He viajado sola por Europa y nunca he tenido problemas; viajar sola es posible.
  • Cuando dejé el móvil fuera del dormitorio, empecé a dormir mejor.
  • En mi barrio, desde que abrió la biblioteca, los niños pasan menos tiempo en la calle.
  • Aprendí a nadar con treinta años, así que nunca es tarde para aprender.

Argumentos de mayoría o consenso

  • La mayoría de los científicos coincide en que el clima se está calentando.
  • Casi todos los países del mundo han ratificado la Convención sobre los Derechos del Niño, lo que demuestra un amplio acuerdo.
  • Si la mayoría de la clase prefiere hacer el examen el lunes, lo justo es hacerlo el lunes.
  • La práctica totalidad de los dentistas recomienda cepillarse dos veces al día.

Argumentos de tradición o de sentido común

  • En España siempre se ha comido en familia los domingos; conservar esa costumbre une a las generaciones.
  • Es de sentido común no bañarse en el mar con bandera roja.
  • Más vale prevenir que curar: revisar la caldera evita disgustos en invierno.
  • Las fiestas populares forman parte de nuestra identidad y merecen protegerse.

Argumentos afectivos o emocionales

  • Piensa en cómo se sentirá tu abuela si no la llamas por su cumpleaños.
  • Adoptar a un perro abandonado le da una segunda oportunidad a un animal que lo ha pasado mal.
  • Donar sangre puede salvar la vida de un niño que espera una operación.
  • ¿Te gustaría que tus hijos heredaran un planeta sin bosques?

Argumentos de calidad, cantidad y utilidad

  • Es mejor un amigo de verdad que cien seguidores en redes sociales (calidad).
  • Cuantas más horas practiques un instrumento, más soltura tendrás (cantidad).
  • Aprender a programar es útil porque casi todas las profesiones usan ya herramientas informáticas (utilidad).
  • Comprar fruta de temporada sale más barato y sabe mejor (utilidad).

Textos argumentativos célebres

Texto Autor y fecha Tesis que defiende
Discurso del método René Descartes, 1637 La duda metódica conduce a una verdad indudable: «pienso, luego existo».
Las cinco vías (Suma teológica) Tomás de Aquino, siglo XIII La existencia de Dios puede demostrarse por la razón.
La apuesta (Pensamientos) Blaise Pascal, publicado en 1670 Es racional apostar por la existencia de Dios.
Diálogo sobre los dos máximos sistemas del mundo Galileo Galilei, 1632 El modelo copernicano es superior al ptolemaico.
El origen de las especies Charles Darwin, 1859 Las especies evolucionan por selección natural.
«J’accuse…!» Émile Zola, 1898 El capitán Dreyfus fue condenado injustamente.
Discurso en las Cortes sobre el voto femenino Clara Campoamor, 1 de octubre de 1931 Las mujeres deben tener derecho al voto.
Discurso de Gettysburg Abraham Lincoln, 1863 La nación debe mantenerse unida bajo el principio de igualdad.
«I have a dream» Martin Luther King, 1963 La igualdad racial es una exigencia moral y constitucional.
«Vuelva usted mañana» Mariano José de Larra, 1833 La pereza de la administración frena el progreso de España.

Ejemplos de falacias (argumentos engañosos)

Una falacia parece un argumento válido, pero no lo es. Conviene reconocerlas para no caer en ellas:

  • Ad hominem: «No le hagas caso sobre economía, que va siempre mal vestido».
  • Hombre de paja: «Quieres bajar el límite de velocidad, así que quieres prohibir los coches».
  • Falso dilema: «O estás conmigo o estás contra mí».
  • Pendiente resbaladiza: «Si te dejo salir hoy, mañana querrás irte de casa».
  • Ad populum: «Este producto es el mejor porque lo compra todo el mundo».
  • Generalización apresurada: «Me atendió mal un camarero de esta ciudad; aquí todos son antipáticos».
  • Falsa causa (post hoc): «Me puse la camiseta azul y ganamos; es una camiseta de la suerte».
  • Petición de principio: «Es verdad porque lo digo yo, y yo siempre digo la verdad».

Tipos de argumentación

  • Deductiva: parte de una premisa general para llegar a una conclusión particular («Todos los mamíferos respiran por pulmones; la ballena es un mamífero; luego respira por pulmones»).
  • Inductiva: parte de casos particulares para llegar a una generalización probable.
  • Analógica: razona a partir de la semejanza entre dos casos.
  • Abductiva: propone la explicación más plausible de un hecho («El suelo está mojado; seguramente ha llovido»).
  • Según el ámbito: científica, jurídica, política, publicitaria, filosófica y cotidiana.
  • Según la estructura: deductiva (tesis al principio), inductiva (tesis al final), encuadrada (al principio y al final) y paralela.

Ejercicios resueltos

★ Practica paso a paso

1. Identifica el tipo de argumento: «Según la OMS, los adultos deben hacer al menos 150 minutos semanales de actividad moderada».

Se apoya en una institución experta: es un argumento de autoridad.

2. Señala la tesis: «Hay que leer más. La lectura amplía el vocabulario, mejora la ortografía y estimula la imaginación».

La tesis es la idea defendida: «Hay que leer más». Lo demás son argumentos.

3. Clasifica: «Estudiar sin descansar es como conducir sin repostar».

Compara dos situaciones semejantes: argumento de analogía.

4. ¿Qué falacia hay en «O apruebas todo o eres un fracasado»?

Presenta solo dos opciones extremas cuando hay más: es un falso dilema.

5. Completa con un conector: «El plástico tarda siglos en degradarse; ___, debemos reducir su uso».

Se necesita un conector consecutivo: por tanto (también valen por consiguiente o así que).

6. Transforma este argumento afectivo en uno de datos: «Piensa en los animales que sufren por los incendios».

Ejemplo de solución: «Los incendios forestales destruyen hábitats y reducen la biodiversidad, por lo que hay que invertir en prevención».

Importancia de la argumentación

Saber argumentar es imprescindible para la vida democrática, el estudio y el trabajo. Permite defender derechos, tomar decisiones razonadas, resolver conflictos sin violencia y detectar manipulaciones en la publicidad o en la política. Para argumentar bien: formula una tesis clara, ordena los argumentos de menor a mayor fuerza, apóyalos en datos verificables, anticipa los contraargumentos y cierra con una conclusión que retome la tesis. Los conectores ayudan a que el razonamiento se siga sin esfuerzo.

Preguntas frecuentes

¿Qué es un ejemplo de argumentación sencillo?

«Debemos reciclar, porque así se reducen los residuos y se ahorran materias primas». Tiene una tesis (debemos reciclar) y un argumento que la justifica.

¿Cuál es la diferencia entre tesis y argumento?

La tesis es la idea que se defiende; los argumentos son las razones, datos o ejemplos que se aportan para demostrarla.

¿Cuántos tipos de argumentos hay?

No hay una lista cerrada, pero los más habituales son los de datos, autoridad, ejemplificación, analogía, causa y consecuencia, experiencia personal, mayoría, tradición, afectivos y de utilidad.

¿Qué diferencia hay entre convencer y persuadir?

Convencer busca la adhesión mediante la razón y las pruebas; persuadir añade recursos emocionales para mover al receptor a actuar.

¿Qué es una falacia?

Es un razonamiento que parece válido pero contiene un error lógico o un engaño, como el ataque personal (ad hominem) o el falso dilema.

Referencias

  • Aristóteles. Retórica. Madrid: Gredos.
  • Perelman, Ch. y Olbrechts-Tyteca, L. Tratado de la argumentación. La nueva retórica. Madrid: Gredos, 1989.
  • Weston, A. Las claves de la argumentación. Barcelona: Ariel.

Cómo citar este artículo

Equipo de Conceptualia. (2026). «Ejemplos de argumentación». Conceptualia. https://conceptualia.es/ejemplos/ejemplos-de-argumentacion/

Sobre el autor

Conceptualia — El equipo editorial de Conceptualia redacta y revisa cada concepto para que sea claro, riguroso y útil, con ejemplos y ejercicios cuando ayudan a entenderlo.

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