60 ejemplos de deserción escolar: causas y tipos

La deserción escolar es el abandono de los estudios por parte de un alumno antes de terminar el ciclo educativo en el que está matriculado. Rara vez tiene una sola causa: suele ser el final de un proceso en el que se suman dificultades económicas, familiares, académicas, sociales o de salud. En este artículo encontrarás 60 ejemplos de situaciones que conducen a la deserción, agrupados por causas, junto con los tipos, los datos de España y las claves para prevenirla.

¿Qué es la deserción escolar?

Se llama deserción escolar (término muy usado en América; en España se habla más de abandono escolar) a la salida del sistema educativo sin obtener la titulación correspondiente. La palabra deserción viene del latín desertio, «abandono». En estadística europea se mide como abandono temprano de la educación y la formación: el porcentaje de jóvenes de 18 a 24 años que, como mucho, han terminado la primera etapa de educación secundaria (en España, la ESO) y no siguen ningún tipo de formación. No debe confundirse con el absentismo (faltar a clase de forma reiterada sin dejar de estar matriculado) ni con el fracaso escolar (no alcanzar los objetivos del curso), aunque ambos suelen precederla.

Características

Es un proceso, no un hecho aislado: suele ir precedido de faltas de asistencia, suspensos y desmotivación.
Es multicausal: se combinan factores personales, familiares, escolares y sociales.
Se concentra en momentos de transición: paso de primaria a secundaria, final de la etapa obligatoria (16 años en España) y primer curso de bachillerato, FP o universidad.
Afecta más a los grupos vulnerables: hogares con bajos ingresos, alumnado de origen migrante o zonas rurales aisladas.
En España afecta más a los chicos que a las chicas, según la Encuesta de Población Activa (EPA).

Ejemplos de deserción escolar según sus causas

Causas económicas

Un adolescente deja el instituto para trabajar y aportar ingresos a su familia.
Una joven abandona la FP porque no puede pagar el transporte diario hasta el centro.
Un alumno deja los estudios para ocuparse del negocio familiar tras la enfermedad de su padre.
Un chico se va a trabajar en la construcción atraído por un sueldo inmediato.
Hijos de temporeros agrícolas que se desplazan con sus familias de campaña en campaña.
Una estudiante universitaria pierde la beca y no puede costear la matrícula.
Un alumno no puede comprar los libros ni el material y se va desenganchando.
Una familia sin conexión a internet ni ordenador durante una etapa de clases a distancia.
Trabajo infantil en países con escasa protección social.
Un joven acepta un empleo de temporada en la hostelería durante el verano y no regresa al bachillerato en septiembre.

Causas familiares

Una adolescente queda embarazada y deja el instituto para cuidar a su bebé.
Un chico abandona para cuidar de sus hermanos pequeños mientras sus padres trabajan.
Una joven asume el cuidado de un familiar dependiente.
Mudanzas frecuentes que obligan a cambiar de centro varias veces por curso.
Padres que no valoran los estudios y animan a trabajar cuanto antes.
Conflictos graves o violencia en el hogar.
Separación de los padres vivida de forma traumática.
Fallecimiento de uno de los progenitores, que desestabiliza la economía y el ánimo familiar.
Matrimonio infantil o forzoso, que la UNESCO señala como causa de abandono de muchas niñas en el mundo.

Causas académicas

Un alumno repite curso dos veces y se siente desplazado al estar con compañeros más pequeños.
Acumulación de asignaturas suspensas que hace inalcanzable el título.
Dislexia no diagnosticada que dificulta seguir las clases.
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) sin apoyos adecuados.
Desfase curricular de un alumno recién llegado de otro país.
Desconocimiento del idioma de enseñanza.
Falta de interés porque no ve utilidad en lo que estudia.
Elección equivocada de bachillerato, ciclo o carrera.
Expulsiones reiteradas por problemas de conducta.
Altas capacidades no detectadas que derivan en aburrimiento y desconexión.

Causas sociales y emocionales

Una alumna víctima de acoso escolar deja de ir a clase por miedo.
Ciberacoso a través de redes sociales.
Discriminación por origen, etnia, orientación sexual o religión.
Influencia de amigos que ya han abandonado los estudios.
Consumo de alcohol, cannabis u otras drogas.
Pertenencia a bandas juveniles.
Ansiedad o depresión que impiden asistir a clase.
Baja autoestima y sensación de «no valer para estudiar».
Adicción a los videojuegos o a internet que altera horarios y descanso.
Entrada en el sistema de justicia juvenil.

Causas de salud

Enfermedad crónica con hospitalizaciones largas.
Accidente que obliga a una rehabilitación prolongada.
Trastornos de la conducta alimentaria.
Discapacidad física o sensorial en un centro sin accesibilidad ni recursos.
Problemas de visión o audición no detectados.
Desnutrición en contextos de pobreza extrema.

Causas geográficas y de contexto

Alumnos de zonas rurales sin instituto cercano que dejan de estudiar al acabar primaria.
Niños desplazados por conflictos armados, como ha ocurrido en Siria, Ucrania o Sudán.
Familias migrantes en situación administrativa irregular.
Escuelas destruidas por terremotos, huracanes o inundaciones.
Cierre de centros durante la pandemia de COVID-19, que desconectó a millones de estudiantes.
Inseguridad en el trayecto al centro por violencia en el barrio.
Familias itinerantes que no logran una escolarización estable de sus hijos.
Barreras para las niñas en algunos países, como la prohibición de la educación secundaria femenina en Afganistán desde 2021.

Causas institucionales

Falta de orientación académica y profesional.
Aulas masificadas en las que el profesorado no puede atender a cada alumno.
Escasa coordinación entre el centro, la familia y los servicios sociales.
Metodologías poco motivadoras o alejadas de los intereses del alumnado.
Falta de programas de refuerzo o de segunda oportunidad.
Ausencia de detección temprana del absentismo.
Falta de plazas en el ciclo formativo o la modalidad deseados.

Tipos de deserción escolar

Tipo	Descripción
Temprana	Se produce antes de terminar la educación obligatoria o la secundaria posobligatoria.
Temporal	El alumno interrumpe los estudios y los retoma más adelante.
Definitiva	No vuelve a incorporarse al sistema educativo.
Voluntaria	La decide el propio estudiante (desmotivación, deseo de trabajar).
Forzosa	Viene impuesta por factores externos (pobreza, guerra, enfermedad).
Encubierta	El alumno sigue matriculado, pero apenas asiste o no participa.
Universitaria	Abandono de los estudios de grado, frecuente en el primer curso.

Datos en España y en el mundo

En España, el abandono temprano rondaba el 32 % en 2008 y bajó al 13,6 % en 2023 y al 13,0 % en 2024, según la EPA.
El objetivo de la Unión Europea para 2030 es que no supere el 9 %.
La UNESCO estimaba en 2023 que unos 250 millones de niños y jóvenes en el mundo no estaban escolarizados.

Ejercicios resueltos

★ Practica paso a paso

1. Clasifica la causa: «Marcos dejó el instituto para trabajar en el taller de su tío y ayudar en casa».

Causa económica (necesidad de ingresos).

2. Clasifica la causa: «Lucía dejó de ir a clase porque sus compañeros la insultaban a diario».

Causa social: acoso escolar.

3. ¿Es deserción o absentismo? «Pablo está matriculado en 3.º de ESO pero falta dos días por semana».

Es absentismo, aunque puede desembocar en deserción si no se interviene.

4. Una joven deja la universidad durante un año por una enfermedad y luego se reincorpora. ¿Qué tipo de deserción es?

Temporal y forzosa (por motivos de salud).

5. Según la definición europea, ¿cuenta como abandono temprano un joven de 20 años con el título de ESO que no estudia?

Sí: tiene entre 18 y 24 años, solo ha completado la primera etapa de secundaria y no sigue formándose.

Importancia de prevenirla

La deserción escolar reduce las oportunidades laborales y los ingresos futuros, aumenta el riesgo de desempleo y de pobreza y tiende a transmitirse de generación en generación, lo que agrava la desigualdad social. Entre las medidas eficaces figuran la detección temprana del absentismo, la orientación personalizada, las becas, los programas de diversificación curricular, la FP básica, las escuelas de segunda oportunidad y la colaboración entre el centro, la familia y los servicios sociales. Garantizar una educación inclusiva y de calidad es, además, el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de la ONU.

Preguntas frecuentes

¿Qué diferencia hay entre deserción y abandono escolar?

Son sinónimos. En América se usa más «deserción escolar» y en España «abandono escolar»; el indicador oficial europeo se llama abandono temprano de la educación y la formación.

¿Cuáles son las principales causas de la deserción escolar?

Las económicas (necesidad de trabajar), familiares (embarazo, cuidados), académicas (repetición, suspensos), sociales (acoso, drogas) y de salud, que casi siempre se combinan entre sí.

¿Qué porcentaje de abandono escolar hay en España?

Según la EPA, el abandono temprano fue del 13,0 % en 2024, el más bajo registrado, aunque sigue por encima de la media de la Unión Europea.

¿Es lo mismo absentismo que deserción?

No. El absentismo consiste en faltar a clase de forma reiterada sin dejar de estar matriculado; la deserción es el abandono de los estudios. El primero suele anticipar la segunda.

¿Cómo se puede prevenir la deserción escolar?

Con detección temprana de faltas y suspensos, orientación, becas, refuerzo educativo, itinerarios flexibles como la FP básica y la implicación de las familias.

Referencias

Instituto Nacional de Estadística. Encuesta de Población Activa: explotación de las variables educativas. Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
UNESCO. Informe de seguimiento de la educación en el mundo. París: UNESCO.
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de Educación (LOMLOE).

Cómo citar este artículo

Equipo de Conceptualia. (2026). «Ejemplos de deserción escolar». Conceptualia. https://conceptualia.es/ejemplos/ejemplos-de-desercion-escolar/

Sobre el autor

Conceptualia — El equipo editorial de Conceptualia redacta y revisa cada concepto para que sea claro, riguroso y útil, con ejemplos y ejercicios cuando ayudan a entenderlo.