Conjunciones consecutivas

Las conjunciones consecutivas son las palabras que unen dos ideas de modo que la segunda se presenta como efecto o deducción de la primera. Las más usadas son luego y conque, las locuciones así que, de modo que o de manera que y el que de las construcciones con tan… que o tanto… que. Ejemplo: El último autobús ya había pasado, así que volvimos andando.

¿Qué son las conjunciones consecutivas?

Una conjunción es una palabra invariable que enlaza palabras, grupos u oraciones. Las consecutivas introducen la parte del enunciado que expresa la consecuencia; la otra parte contiene la causa o la premisa de la que se parte. La oración que resulta se estudia como oración consecutiva.

La Nueva gramática de la lengua española (NGLE) separa dos grupos que la gramática escolar suele mezclar:

• Ilativas: luego, conque, así que, de modo que… Presentan una conclusión a partir de lo dicho antes.
• Intensivas: la conjunción que va anunciada por un cuantificador de la oración anterior (tan, tanto, tal). La consecuencia nace de la intensidad o de la cantidad de algo.

La NGLE también distingue entre conjunción (una sola palabra: luego, conque, que) y locución conjuntiva (varias palabras que funcionan en bloque: así que, de modo que). Expresiones como por tanto o en consecuencia no son conjunciones, sino locuciones adverbiales que funcionan como conectores de consecuencia.

Lista de conjunciones y locuciones consecutivas

Conjunción o conector: cómo distinguirlos

Las conjunciones y los conectores adverbiales significan casi lo mismo, pero no se comportan igual. Hay tres pruebas sencillas:

1. Movilidad. El conector adverbial puede desplazarse dentro de su oración: El acta, por consiguiente, no vale. La conjunción va siempre al principio de lo que introduce: no se dice *La reunión, así que, siguió por teléfono.
2. Combinación con «y». Un conector adverbial puede ir detrás de y (y, por tanto; y, en consecuencia). Dos conjunciones no se suman: *y conque, *y luego (con valor deductivo).
3. Orden fijo. La parte que introduce una ilativa no puede anteponerse: *Así que volvimos andando, el autobús había pasado. Si se quiere empezar por la consecuencia hay que cambiar de nexo, por ejemplo con una causal: Volvimos andando porque el autobús había pasado.

Por esta última propiedad, la NGLE señala que las ilativas tienen un estatuto intermedio entre la coordinación y la subordinación. De ahí que algunos manuales las clasifiquen como coordinadas consecutivas y otros como subordinadas.

Las intensivas: el papel de «que»

En las construcciones intensivas la conjunción es solo que. Lo que da el sentido consecutivo es el cuantificador de la oración anterior: tan (ante adjetivos y adverbios), tanto, tanta, tantos, tantas (ante sustantivos o tras el verbo) y tal, tales (ante sustantivos). En la lengua coloquial cumplen el mismo papel el cada enfático (Dice cada disparate que…) y el indefinido un, una con entonación ponderativa (Hacía un viento que…), que equivale a «un viento tan fuerte que».

Ejemplos

• El último autobús ya había pasado, así que volvimos andando. Locución ilativa: introduce lo que se decidió a partir de un hecho.
• Has leído la carta, conque ya sabes por qué me voy. Conque escrito junto equivale a «así que» y es propio del registro coloquial.
• La lámpara no enciende ni con bombillas nuevas, luego el fallo está en el cable. Luego introduce una deducción lógica, no un tiempo posterior.
• La sala se quedó a oscuras, de manera que nadie vio quién salía. Con indicativo, de manera que es consecutiva.
• El cartero tardó tres semanas, de suerte que la invitación llegó después de la boda. De suerte que pertenece a un registro culto o literario.
• La sopa estaba tan salada que nadie repitió. Intensiva: el exceso de sal explica el resultado.
• Había tanta niebla en la autovía que cerraron dos carriles. Tanta concuerda con el sustantivo niebla.
• Dio tales voces que lo oyeron desde el portal. Tal concuerda en número con voces.
• Hacía un viento que tumbaba las sombrillas. Intensiva coloquial con indefinido enfático.
• Dice cada disparate que da apuro escucharlo. El cada ponderativo sustituye a «tantos».
• La obra se alargó tres meses; de ahí que el presupuesto se disparara. De ahí que exige subjuntivo.
• Me han puesto el turno de noche; por consiguiente, no podré ir a la cena. Es una relación consecutiva, pero el enlace es una locución adverbial, no una conjunción.

Modo verbal y puntuación

• Las consecutivas van normalmente en indicativo, porque la consecuencia se presenta como un hecho. De ahí que es la excepción: va con subjuntivo.
• De modo que, de manera que y de forma que con subjuntivo dejan de ser consecutivas y expresan finalidad: Coloca el foco de manera que ilumine la mesa.
• Delante de así que, conque, luego y de modo que se escribe coma, y detrás no se pone ninguna: No hay sitio, así que me quedo de pie.
• En la correlación intensiva no se escribe coma entre las dos partes: Estaba tan oscuro que no veía.

Errores frecuentes

• Confundir «conque» con «con que»: Ya te has duchado, conque vístete (conjunción) frente a Me basta con que llames (preposición y conjunción).
• Coma detrás de «así que»: Se acabó el gas, así que, pedimos unas pizzas es incorrecto; lo correcto es Se acabó el gas, así que pedimos unas pizzas.
• Falta de concordancia del cuantificador: Tenía tanto ganas que… debe ser Tenía tantas ganas que…
• Indicativo con «de ahí que»: de ahí que se disparó se considera incorrecto en la norma culta; se dice de ahí que se disparara.

Ejercicios resueltos

Cómo usarlas

Las conjunciones consecutivas sirven para razonar en voz alta: presentan un hecho y lo que se sigue de él. En la conversación son habituales así que y conque. En la escritura cuidada se prefieren de modo que o de manera que, y para deducciones lógicas, luego. Si necesitas un enlace que puedas mover dentro de la frase o que vaya detrás de punto, usa un conector como por tanto. Antes de elegir el nexo, comprueba que lo que introduce es de verdad una consecuencia y no una causa.

Este artículo forma serie con las conjunciones copulativas, las adversativas y las explicativas.

Preguntas frecuentes

Referencias

• Real Academia Española y ASALE: Nueva gramática de la lengua española. Manual, Espasa, 2010 (construcciones consecutivas e ilativas).
• Real Academia Española: Diccionario panhispánico de dudas, 2005 (entradas conque y luego).
• Martín Zorraquino, M.ª Antonia, y Portolés, José: «Los marcadores del discurso», en Bosque, I. y Demonte, V. (dirs.), Gramática descriptiva de la lengua española, Espasa, 1999.